進(jìn)入魯迅故居，無非是些過去地主家庭的陳設(shè)。我的興趣全在“我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。”

?

這樣一座“無用”的荒園，百年之后居然存在，實(shí)在是個(gè)奇跡。其大小也正如我的想象——相當(dāng)于一座籃球場。遺憾的是，魯迅最后一次見到它時(shí)，“其中似乎確鑿只有一些野草”，而現(xiàn)在一根野草也沒有，卻種植了十幾行整齊的包谷！

嗚呼！“百草園”竟成了“包谷地”？在如此整齊的包谷地里哪還有“鳴蟬”“油蛉”“蟋蟀”“蜈蚣”？哪還有“何首烏”“木蓮藤”“覆盆子”“紫紅的桑椹”？

院中立了一塊石，正面書“百草園”，背面書日文“百草的園”，現(xiàn)在只是徒有虛名罷了。

尚可聊以安慰的是，“光滑的石井欄”確實(shí)還在，只是并不“光滑”。想想童年魯迅經(jīng)常從井臺(tái)上往下跳，孩子們游戲玩耍，自然打磨得“光滑”。而現(xiàn)在用一圈木框保護(hù)起來，誰都摸不上，天長日久，風(fēng)吹日曬，那“光滑”也不復(fù)存在了。

?

“高大的皂莢樹”真的還在，整整一百年了，依然枝繁葉茂，再想想多少廟堂中的古柏甚至從晉代活到現(xiàn)在。而人的壽命呢？連魯迅的兒子小海嬰都已高壽去世了。

離百草園不遠(yuǎn)，有一組“長媽媽給魯迅講故事”的銅雕。

在我的想象中，三味書屋應(yīng)該離百草園很遠(yuǎn)，因?yàn)轸斞副瘒@，“總而言之，我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……”。實(shí)際上沒那么懸乎，不過是街對面斜對門，沒幾步就到了。

不過想想自己小時(shí)候，被送去上學(xué)時(shí)，也是同樣的恐懼和悲傷。玩野了的孩子沒個(gè)愿意上學(xué)的。

三味書屋在魯迅的記憶中是扼殺童年樂趣的囚籠，不過在我當(dāng)年學(xué)這篇文章的印象中，亦有許多趣事，似乎現(xiàn)在空氣中依然回蕩著私塾先生那自我陶醉的朗誦聲：“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”

“中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下?！必液头嫸歼€在，甚至畫旁還立著那位“淵博的宿儒”的照片。

我最感興趣的當(dāng)然是魯迅那個(gè)刻著“早”字的課桌，這課桌擺在教室最偏的一個(gè)角落里，講解員說，這是因?yàn)轸斞缸x書不喜湊熱鬧，怕干擾，所以躲在此間。整個(gè)教室被繩攔著，魯迅課桌看不大清，右下角壓著一塊玻璃板，大概那個(gè)“早”字就在玻璃板下被保護(hù)了起來吧，我想，如果到課桌跟前應(yīng)該能看到。查了一下網(wǎng)絡(luò)，“魯迅紀(jì)念館”網(wǎng)站中果然有這個(gè)“早”字的照片。

轉(zhuǎn)到后院，有一座很狹小的園，這正是魯迅所說“三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花……”

車夫早已告訴我們，三味書屋后面有一條小河也可畫畫。我們轉(zhuǎn)過去，果然值得一畫。

河中泊著兩條烏蓬船，岸邊依然是白墻黑瓦，尋常人家。我用美工筆、馬克筆、彩色鉛筆結(jié)合起來畫了一張速寫。夕陽照暖的粉墻上，綠樹留下斑駁的青影。（部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

文/閑云若海