句子構(gòu)思——句子寫作的三個(gè)層次：

（1）寫正確的句子——框架層次

• 什么是“框架層次”錯(cuò)誤的句子？表達(dá)信息的位置、時(shí)間不對(duì)
• 什么是“框架層次”？以摘要為例，目的（背景、解決的問(wèn)題）+方法（實(shí)施步驟、創(chuàng)新性）+結(jié)果（數(shù)據(jù)）+結(jié)論（結(jié)果的普遍意義與貢獻(xiàn)）
• 其他的在老師的正式課合集里（前9次課）

（2）把句子寫正確——段落層次

• 所有的文字和段落都在回答“是什么”“為什么”“怎么辦”
• 演繹推理、歸納推理
• 在第10節(jié)課以后+代寫

（3）轉(zhuǎn)化別人句子——詞句層次

• 科研寫作需要讀大量文獻(xiàn)并整理→借助別人觀點(diǎn)表達(dá)自己的觀點(diǎn)
• 需要進(jìn)行寫作素材積累（寫作框架、素材整理）
• 寫作框架整理：制作思維導(dǎo)圖，整理常用的寫法（例如背景的寫法包括：闡明達(dá)成目的的好處、目的意義、強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的危害、研究多方法角度）、常用的詞匯——【應(yīng)用】寫作思路停滯時(shí)可以翻看，尋找思路
• 寫作素材整理：做讀書(shū)筆記（5篇左右），標(biāo)記句子結(jié)構(gòu)（總結(jié)段落大意，只做前言和摘要就可以）——【應(yīng)用】遇到相應(yīng)概念時(shí)可以在筆記中檢索關(guān)鍵詞，把相關(guān)內(nèi)容組合起來(lái)（感覺(jué)更適合寫綜述？）
• 【工具】quillbot可以將長(zhǎng)句改短，deepL輔助翻譯