《將相和》這篇課文是九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文第１０冊(cè)第五單 的一篇課文，這篇課文是個(gè)歷史故事，以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景，以 藺相如的活動(dòng)為線索，通過(guò)“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng) 罪”三個(gè)小故事的記敘，寫(xiě)出了將相之間由和到不和又到和好的發(fā)生、 發(fā)展和結(jié)果。贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神，以國(guó)家 利益為重，顧大局，識(shí)大體的博大胸懷。文中的三個(gè)小故事都是按事 情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)，且各有中心，又密切聯(lián)系，合起來(lái)又成來(lái)一個(gè)完 整的故事。文章主要通過(guò)人物的言行來(lái)表現(xiàn)人物的思想感情，思想廣 博深刻，有較強(qiáng)的教育意義和文字感染力。 本課是安排在講讀課文《草船借箭》之后，學(xué)生對(duì)本單元的訓(xùn)練 重點(diǎn)“分清事情的前因后果”有了初步的認(rèn)識(shí)，但拘于本課教材的結(jié) 構(gòu)安排別具匠心，比上一課復(fù)雜了一點(diǎn)，所以必須在原來(lái)的基礎(chǔ)上深 入，為下單元“前后照應(yīng)，首尾連貫”作鋪墊。以至我仍把“抓住重 點(diǎn)練習(xí)段，理解課文內(nèi)容，疏理?xiàng)l理，分清事情的前因后果”作為教 學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 立足“教材特點(diǎn)”及新大綱精神和學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)目標(biāo)如下： １、引導(dǎo)學(xué)生了解課文內(nèi)容，弄懂每個(gè)故事各自的內(nèi)涵及它們之 間的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果。 ２、學(xué)會(huì)本課生字新詞３、抓住重點(diǎn)詞句品讀，體會(huì)文章的感情，培養(yǎng)學(xué)生顧全大局團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。