隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，老師也開始進行握線上教學(xué)方式，但是線上教學(xué)還是不如線下教學(xué)效果好，要提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果是現(xiàn)在很急的事情，那如何才能做好線上教學(xué)?有啥方法?101教育給我們詳細介紹一下。

真正變“先教后學(xué)”為“先學(xué)后教”，課前給學(xué)生布置自主學(xué)習(xí)清單，教師通過學(xué)情分析，提取共性問題作為網(wǎng)課教學(xué)重點，課上有針對性地解決學(xué)生薄弱項，加強內(nèi)化的過程。強化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中生生互動、師生互動，讓學(xué)生多思考和參與，互動交流不單是知識學(xué)習(xí)，更是情感交流、思維碰撞和素養(yǎng)引領(lǐng)。

教學(xué)要做到“精簡內(nèi)容”、“精選任務(wù)”、“精細講解”和“精練運用”，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組，開展網(wǎng)絡(luò)互學(xué)、助學(xué)和競賽活動，發(fā)揮 “傳、幫、帶”作用。積極創(chuàng)新網(wǎng)上教輔新方法，寓教于樂，讓學(xué)生身心愉悅，學(xué)有所獲。

課程準備無論是線上還是線下教育，都非常重要。是線上教育課程內(nèi)容會更加多元化，這也正是線上課程好處。課程內(nèi)容不再僅限于文字，可以是圖文形式。在做課程研發(fā)時，圖文、直播、錄播內(nèi)容是可以配套使用的，多形式課程內(nèi)容可以滿足不同消費者需求。

教師要精心設(shè)計，包括預(yù)學(xué)、課堂、課后的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣學(xué)習(xí)任務(wù)要有情境性、挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，觸發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思考，讓學(xué)生感到自己是活動主體，能獨立操作這些內(nèi)容，發(fā)生積極主動的學(xué)習(xí)活動。

線上教學(xué)要特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，采取多種途徑，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教師要利用多種途徑增加互動，例如直播課堂留出學(xué)生提問、反饋時間，運用平臺互動工具，通過語音留言方式，跟蹤學(xué)生作業(yè)完成進度和情況。想要了解更多相關(guān)知識請關(guān)注101教育。