一個(gè)課題的研究是需要進(jìn)行多個(gè)階段和步驟的，那么，如果一個(gè)課題能夠順利立項(xiàng)，它的條件有哪些呢？下面，小編為您詳細(xì)介紹和解答。

— 課題立項(xiàng) —

01

課題立項(xiàng)的評(píng)審原則和要求

⑴課題立項(xiàng)的評(píng)審原則

　?、俜较蛐栽瓌t。方向性就是教育科研的正確導(dǎo)向。包括：課題的指導(dǎo)思想是否正確；研究是否符合客觀實(shí)際；研究的目的、意義是否明確等。

　?、诳茖W(xué)性原則?？茖W(xué)性就是客觀真理性。具體涵蓋研究?jī)?nèi)容、研究計(jì)劃、研究方法以及理論基礎(chǔ)等是否科學(xué)。

　?、蹌?chuàng)新性原則。創(chuàng)新性是指課題研究在諸方面的突破。比如新的觀點(diǎn)、理論、新的方法、新的視角等。

　?、芸陀^性原則?？陀^性是指評(píng)審課題過(guò)程中要立場(chǎng)公正，以科學(xué)理論為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，選優(yōu)汰劣。應(yīng)把握：論證是否合乎邏輯、條理清楚；語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練；是否有前期研究基礎(chǔ)；是否進(jìn)行了信息資料的查詢和搜集。

02

課題立項(xiàng)評(píng)審的要求

⑵課題立項(xiàng)評(píng)審的要求

　?、偬幚砗脷v史經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及把握未來(lái)發(fā)展三者之間的關(guān)系。全面衡量申請(qǐng)人的選題動(dòng)機(jī)和論證情況。

　?、趶?qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，中小學(xué)當(dāng)以應(yīng)用性研究課題為主。

　?、蹖?duì)研究力量雄厚、條件充分、前期研究成果豐碩、選題新穎、價(jià)值較大的單位和個(gè)人優(yōu)先考慮。

　?、茉u(píng)審應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，平等公平，秉公辦事。