4月25日周二晚上八點，我直播講解申論應用文題怎么答 用文字完成任務

應用文題顧名思義，就是應用文字完成具體任務的題目，應用文的格式只是任務的載體。

簡單地說，關鍵在于你對任務的理解，并利用資料內容完成任務。

課程中我會結合?2021年江蘇省考公務員申論 如何通過「以案釋法」對違建戶宣講?這道涉及?群眾路線理論?主題的真題給大家做講解應用文題怎么答

同時，我還會結合真題?2022年國考公務員地市級申論答案解析 推廣第三中學“五育”融合育人經驗的編者按

2022年江蘇省考公務員申論答案解析 《“博士城＃管”的勵志故事》的短評等真題給大家講解一下出題趨勢，避免同學在細枝末節(jié)的問題上浪費時間。

本文內容

• 應用文題是用文字完成任務

• 從任務設置來看，概括經驗成績是高頻任務

• 應用文形式結合證論文實質是難點

應用文題是用文字完成任務

也就是說，出題人會結合工作場景給你設置一個具體任務，并要求你利用資料內容來完成這個具體任務，這就是應用文題

比如 2021年江蘇省考公務員申論 如何通過「以案釋法」對違建戶宣講

（二）假如你是“給定資料5”中王莊街道綜合行政執(zhí)法辦的一名工作人員，將對轄區(qū)內違建戶進行一次“以案釋法”宣講，請擬寫一份宣講提綱。（25分）

就是要求你在開展違建拆除工作之前，完成群眾動員工作，并要求你通過特定案例進行宣傳動員

拆遷工作是限定情景，群眾動員是限定任務，“以案釋法”是限定手段。

你要按照限定手段，完成限定任務。

希望你能明白，應用文格式只是任務載體，大部分情況下，并不是考試關鍵，比如考試中高頻出現(xiàn)所謂的提綱，要點，主要內容，材料等，甚至都不是規(guī)范的公文格式。

而且相同的格式，任務完全可以不一樣，再說一遍，關注任務。

從任務設置來看，概括經驗成績是高頻任務

比如 2022年國考公務員地市級申論答案解析 推廣第三中學“五育”融合育人經驗的編者按 是概括教育工作先進經驗

2022年江蘇省考公務員申論答案解析 《“博士城＃管”的勵志故事》的短評 是概括城管個人工作先進事跡

這所以這樣，就是傳統(tǒng)概括經驗成績的題太簡單，套用個應用文的場景和形式，增加下難度，換湯不換藥。

可惜，很多同學偏偏被應用文的場景和形式給震懾住了。

應用文形式結合證論文實質是難點

即通過說理說服對方，比如課程中要講解的 2021年江蘇省考公務員申論 如何通過「以案釋法」對違建戶宣講

限定任務是說服群眾配合政府執(zhí)法，你要作答的不是群眾自己怎么拆，而是群眾配合的理由，即為什么要配合。

同時，這個配合理由也是出題人限定的，你只需要概括出具體事實作為理由，然后按照「因為＃＃，所以請您配合」邏輯展開，即可

類似的題比如?2022年江蘇省考公務員申論答案 工＃會納新宣傳單怎么寫?則是把工會工作成績作為理由說服群眾

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4月25日周二晚上八點，我直播講解。