美育是教育的一個(gè)重要組成部分，缺少美育的教育，將是不完整的教育，也就無(wú)所謂人的全面發(fā)展。通過(guò)審美教育活動(dòng)，將完成兩大任務(wù)：一是重建審美意識(shí)，即樹(shù)立正確的審美觀，養(yǎng)成健康的審美情趣、一定的文化修養(yǎng)和高尚的人生態(tài)度；二是培養(yǎng)審美能力，即培養(yǎng)感受美、鑒賞美、想象美、創(chuàng)造美的能力，從而造就一代有豐富個(gè)性、完美人格、全面發(fā)展的新人。 1999 年召開(kāi)的全國(guó)教育工作會(huì)議的《決定》中也指出：“美育不僅能陶冶情操，提高素養(yǎng)，而且有助于開(kāi)發(fā)智力，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。要盡快改變學(xué)校美育工作薄弱的狀況，將美育融入學(xué)校教育全過(guò)程?！睂徝郎钍敲烙鐣?huì)功能的體現(xiàn)。它一方面發(fā)掘社會(huì)生活中固有的美來(lái)啟迪人心，培養(yǎng)高品位的生活情趣；另一方面又以自身特有的方式來(lái)提高人的藝術(shù)生活的能力，從而提高人們的生活質(zhì)量。

而現(xiàn)在，安徒生（國(guó)際）藝術(shù)獎(jiǎng)剛好可以滿足以上需求，安徒生(國(guó)際)藝術(shù)獎(jiǎng)(H.C.Andersen Art Awards)由丹麥王國(guó)安徒生文化藝術(shù)發(fā)展委員會(huì) (Denmark H.C.Andersen Culture & Art ?Committee) 創(chuàng)立于丹麥歐登塞，并聯(lián)合丹麥安徒生學(xué)會(huì)(哥本哈根)(Denmark H.C.Andersen Samfundet Copenhagen)共同主辦，是為紀(jì)念安徒生在文化藝術(shù)方面的成就、表彰國(guó)際藝術(shù)創(chuàng)作而設(shè)置的一個(gè)高級(jí)別年度藝術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

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