首先，強(qiáng)調(diào)什么什么記憶法，這是屬于小技巧，不能真正算是真正有效的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該是輔助方法才對(duì)，這種單向道輸入記憶也是現(xiàn)行教育的弊端之一，但國內(nèi)長時(shí)間培養(yǎng)出來的基本都是這種類型人才，也是沒有辦法，，，等被人工智能一個(gè)個(gè)崗位工作機(jī)會(huì)淘汰掉的時(shí)候，后悔都來不及了，985211人才也多是這種人才，所以，，，

學(xué)習(xí)最好最有效的方法，永遠(yuǎn)都是預(yù)習(xí)，雖然每個(gè)人的起點(diǎn)和悟性，自律等有很大落差，但底層邏輯就是這個(gè)，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件盡最大努力進(jìn)行預(yù)習(xí)，整理和抽出問題意思，以此為前提授課聽課。

自學(xué)，復(fù)習(xí)中也是如此，很多細(xì)節(jié)，我們通常認(rèn)為自己的懂，直接略過去，其實(shí)我們很多學(xué)生會(huì)把概念性理解當(dāng)作理解而已，其實(shí)并沒有真正的理解，比如 國際化和全球化的區(qū)別，利益和利潤的區(qū)別，資本的資金，各種經(jīng)濟(jì)學(xué)公式也都有前提和預(yù)設(shè)，更有反對(duì)理論和爭議，，，所以，精益求精的學(xué)習(xí)應(yīng)該是定位和切入到自己覺得懂，但細(xì)細(xì)想的確只是一知半解的部分，應(yīng)該單獨(dú)列出來查詢，通常在網(wǎng)上就有很多相關(guān)信息，國內(nèi)網(wǎng)站可能有局限，至少谷歌等平臺(tái)里的信息多的一輩子都學(xué)不完，難得是無法找到和輸入靠譜的關(guān)鍵詞來定位靠譜的信息，，，不過這也是現(xiàn)實(shí)問題，，，我建議，從Wikipedia入手，大部分知識(shí)的體系都可以定位到，

談到體系，這個(gè)很重要，學(xué)任何東西，我們都需要先定位和理解，知識(shí)點(diǎn)的框架部分，并明確自己想查詢、學(xué)習(xí)的是整個(gè)體系中的那個(gè)分枝的知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通常在不同領(lǐng)域分類中的含義不同，更深層理解需要交叉對(duì)比中理解區(qū)別和共同的部分，概念性的東西比如上面提到的經(jīng)濟(jì)學(xué)的幾個(gè)概念，其實(shí)含義很廣，底層邏輯部分需要跳出經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域比如哲學(xué)等融合理解的，比如 性價(jià)比的概念，大都理解成 投入成本的效益，但實(shí)際上，投入的成本到底指什么，各個(gè)要素真的都是單純的成本理解嗎，收益的內(nèi)涵規(guī)定又是什么，有些不能單純是現(xiàn)金或貨幣計(jì)算的利益，所以，除非是為了記賬規(guī)則、公式需求，利益，性價(jià)比的本質(zhì)上并不是目的，而是手段，指標(biāo)，或許是動(dòng)態(tài)性的指標(biāo)，，，

我不是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，但不論是什么知識(shí)點(diǎn)，包括法學(xué)，心理學(xué)等文科類，重新翻閱自己覺得懂得知識(shí)，換個(gè)角度思考，看看能否查到相關(guān)深層次元的文獻(xiàn)，觀點(diǎn)，這樣的學(xué)習(xí)，只要養(yǎng)成了習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)查閱，幾年下來會(huì)感覺自己的理解會(huì)上了一個(gè)級(jí)別，層次，

如果是教師的話，會(huì)做到深入淺出的講解，做不到這個(gè)的高材生只能羅列一大堆高大上的專業(yè)術(shù)語或公式，最好也只能做到精準(zhǔn)的挑毛病或評(píng)論，無法拿得出富?？刹僮餍缘?，深入淺出的輸出*表述，學(xué)生聽著好像對(duì)好像懂，實(shí)際上還是無法下筆，這是很現(xiàn)實(shí)的問題，

我這里的日本留學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師們，包括日本導(dǎo)師級(jí)別的人也是如此，一起探討，各種在自己的專業(yè)角度出發(fā)，挑剔毛病而已，，，專業(yè)幅度和融合理解和表述表達(dá)能力有限，在自身擅長的領(lǐng)域中做得很好，但有些問題比如東大的過去真題，比如小論文，很多并不存在正解，也不是單純理科文科分類，甚至有時(shí)無從入手的感覺，課題本身理解就已經(jīng)非常困難，比如 生物基因技術(shù)應(yīng)用的倫理問題，比如哲學(xué)中的 相關(guān)惡法亦法的問題，比如科學(xué)實(shí)驗(yàn)中把各種現(xiàn)象盡可能用單純的方式模式進(jìn)行并以此來延伸介紹深層次的或地秤邏輯部分，問舉一個(gè)單純化解析的例子，闡述自己觀點(diǎn)等等這些并不是單純某i個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)很深就能都應(yīng)付得來的。