這幾天接觸日語(yǔ)為中心夏令營(yíng)活動(dòng)，老板是同傳翻譯出身，正在開(kāi)辟各種掙錢(qián)項(xiàng)目，日語(yǔ)口語(yǔ)，同傳口譯集訓(xùn)營(yíng)等，結(jié)合提供實(shí)際體驗(yàn)和參與同傳現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，以及邊學(xué)便可以接訂單那種特色，我也去演講，還有NHK廣播員出身，日本公司老板等也一起參議講課，

比如學(xué)日語(yǔ)有什么用？可以用到什么地方？

我覺(jué)得單純靠日語(yǔ)是很難的，學(xué)英語(yǔ)專業(yè)或其他小語(yǔ)種也都差不多結(jié)果，經(jīng)濟(jì)發(fā)展市場(chǎng)需求大的時(shí)候，隨便找個(gè)公司混日子也可以，但現(xiàn)實(shí)中的外語(yǔ)專業(yè)，同傳需要各自專業(yè)領(lǐng)域結(jié)合發(fā)揮才有會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，當(dāng)然一步步慢慢學(xué)習(xí)也不是不可以，以前這種情況較多，但相比外語(yǔ)以外的專業(yè)畢業(yè)生，如果日語(yǔ)口語(yǔ)溝通等綜合能力上不具備碾壓優(yōu)勢(shì)的話，很難說(shuō)在求職有利優(yōu)勢(shì)。

通常的翻譯，同傳等工作亦是如此，接訂單等方面，專業(yè)性問(wèn)題是很棘手的，靠一個(gè)專業(yè)也不能說(shuō)有什么太大優(yōu)勢(shì)，知識(shí)面的幅度會(huì)直接影響聽(tīng)力和表述的質(zhì)量上。

有些專業(yè)詞匯連本國(guó)人都很難用口述說(shuō)明，比如日本汽車行業(yè)現(xiàn)場(chǎng)使用的ポカヨケ、ポカミス、ガンもちロボット、マルチ溶接等，也有很多不同企業(yè)里的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，有時(shí)問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)科長(zhǎng)嘴里說(shuō)不清楚，一起去現(xiàn)場(chǎng)看工作原理和實(shí)際運(yùn)作才能真正理解定位，但想用文字表述起來(lái)也不容易，這種東西花時(shí)間所翻譯還可以，如果現(xiàn)場(chǎng)同傳翻譯等臨場(chǎng)發(fā)揮可不是一般人能做出來(lái)的，況且你想個(gè)人借個(gè)訂單，訂單內(nèi)容可謂五花八門(mén)hh

所以說(shuō)——不是學(xué)一門(mén)外語(yǔ)專業(yè)有什么前途，而是看自己如何把日語(yǔ)等學(xué)習(xí)連接和應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)以致用的問(wèn)題，一個(gè)日語(yǔ)不行可以日語(yǔ)＋英語(yǔ)，中日雙語(yǔ)，中日韓等，根據(jù)自身特點(diǎn)來(lái)強(qiáng)化和定位自身專業(yè)性IP，這種有專業(yè)背景的個(gè)人IP做好了，訂單自己回來(lái)^o^

? 個(gè)人創(chuàng)業(yè)的話，還可以往傳媒等方向走，比如可以利用身邊人脈資源來(lái)做番組，Youtube平臺(tái)還有國(guó)內(nèi)B站等長(zhǎng)視頻平臺(tái)好好利用，剩下的就是節(jié)目的內(nèi)涵和能不能請(qǐng)到有內(nèi)涵的人才來(lái)提高節(jié)目的含金量和現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目打造方面上的可行性問(wèn)題，比如對(duì)談番組，小組討論某種社會(huì)性課題等，如果聘請(qǐng)專業(yè)性較強(qiáng)的日本人和留學(xué)生之間的對(duì)談等

當(dāng)然自己可以做收費(fèi)教學(xué)項(xiàng)目，并作為提供現(xiàn)場(chǎng)參與和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，招收生源提高收入上也可以直接用上去，有這種實(shí)實(shí)在在的同傳體驗(yàn)和積累經(jīng)驗(yàn)的資源配合，收費(fèi)課程也會(huì)提高實(shí)實(shí)在在的含金量，學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高，比如兩位主持人，自己擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色＋讓學(xué)員輪流參與實(shí)踐這種方式，平時(shí)學(xué)的東西結(jié)合臨場(chǎng)運(yùn)用發(fā)揮來(lái)提高學(xué)習(xí)效率等

周末出鏡演講和學(xué)習(xí)中日同傳的盆友們交流溝通

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