笨拙如我唯有放聲高歌。

?吉他

音樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么呢？只是為了得到眾人追捧嗎？做了三年的賬號(hào)小有起色，但那些畢竟只是翻奏，不是我的音樂(lè)。

睜開(kāi)眼，仿佛每天都是一樣，分不清時(shí)間是在前進(jìn)還是原地踏步。每天都在同一片天空下，盼望著奇跡的發(fā)生。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，「奇跡」又是什么呢？難道要指望?Jimi?Hendrix?從天而降教我彈奏，可那時(shí)我大概會(huì)說(shuō)不出話來(lái)。

就像那次，班上最活潑的同學(xué)突然來(lái)找我玩，我卻不知道怎么回答，甚至連搖頭或是點(diǎn)頭都忘記了。

笨拙的我，唯有在網(wǎng)絡(luò)的一隅彈著并不精進(jìn)的樂(lè)曲。好想對(duì)著星星放聲高歌，吐露一切。可星星大概不會(huì)喜歡我的陰暗歌詞吧。稍稍磨損的指甲，指尖的薄繭，是我微不足道的努力的一點(diǎn)證明。

?孤獨(dú)

兩疊大的壁櫥里是我的空間。一把吉他，一張聲卡，三年的投稿積攢了3w的關(guān)注者，他們喜歡的只是那個(gè)“吉他英雄”，而不是沒(méi)有人認(rèn)識(shí)的“后藤一里”。

組建樂(lè)隊(duì)是一直以來(lái)的愿望，但毫無(wú)起色，甚至三年以來(lái)因?yàn)闆](méi)日沒(méi)夜地練習(xí)連半個(gè)朋友也交不到。

第一次背著吉他去學(xué)校的那天忽然下起了雨，淋濕了我和吉他。

「孤獨(dú)」我實(shí)在不想承認(rèn)這個(gè)詞語(yǔ)在我身上顯現(xiàn)出的意義，但我也無(wú)法否認(rèn)。

演奏一些音樂(lè)，給不相識(shí)的人聽(tīng)，那些回應(yīng)與吹捧，確實(shí)滿足了我的虛榮心。但真實(shí)的我，又該讓誰(shuí)看見(jiàn)？

在漆黑的夜里曾不止一次地想過(guò)放棄音樂(lè)，但早晚的練習(xí)卻早已變成了習(xí)慣。

習(xí)慣是戒不掉的。

在重復(fù)的每天里，麻木地練習(xí)，一味地迎合觀眾，追逐潮流，想盡辦法提高播放量。我獲得了一些東西，也舍棄了一些東西。

音樂(lè)到底是什么呢？

果然還是應(yīng)該放棄吧，畢竟堅(jiān)持也沒(méi)有意義了。

?藍(lán)色星球

“你會(huì)彈吉他嗎？可以幫個(gè)忙嗎？拜托了，可以到我的樂(lè)隊(duì)來(lái)幫忙嗎？”

“啊…我…會(huì)…但是我?！彼鋈坏某霈F(xiàn)改變了我，像蔚藍(lán)空中的一道彩虹點(diǎn)綴了我單調(diào)的世界。

“我叫虹夏，來(lái)自下北澤高中二年級(jí)?！?br>
一次幫忙的出場(chǎng)，一次糟糕透頂?shù)难莩觥?br>
但是是第一次，被需要了。

我的雙手依然無(wú)力，但至少不再是兩手空空了。

內(nèi)心的顫動(dòng)、靈魂深處的聲響，仿佛再一次渴望聽(tīng)到音樂(lè)，聽(tīng)到被配合著的合奏。

演出、創(chuàng)作、演出，臺(tái)下響起了為我、為樂(lè)隊(duì)的掌聲，那是切切實(shí)實(shí)的肯定與鼓勵(lì)。仿佛我的雙手不再無(wú)力，琴弦的振動(dòng)是與靈魂的共鳴，想這就這樣燃燒自己吧。

想和樂(lè)隊(duì)的大家一起走下去。

笨拙的我，只好用盡全力演奏。

在這個(gè)藍(lán)色星球上，從此不再是孤身一人。

小波奇生日快樂(lè)！

是在藍(lán)色星球播出不久之后寫(xiě)的，當(dāng)時(shí)沒(méi)想著發(fā)，今天趕上波奇的生日就順便傳上來(lái)了。