我們?cè)趦和逃臅r(shí)候特別容易犯的錯(cuò)誤，就是以大人之心度小孩之腹

2022-07-08

昨天說到死記硬背的時(shí)候，我就想到會(huì)有人反駁快樂教育，畢竟我們很苦，需要一些快樂教育。而快樂教育是怎么來的？其實(shí)很簡(jiǎn)單，西方學(xué)來的，就像是現(xiàn)在的雙語幼兒園一樣。只是那些僅僅只是外國(guó)人的臉就可以當(dāng)外教的地方，能學(xué)到什么東西？一大群只看表象的人，居然開始?xì)w納總結(jié)為快樂教育。

國(guó)外的教育那種我們常見的形式，是藍(lán)領(lǐng)層級(jí)的，他們的貴族學(xué)習(xí)是很累很苦很難的，類似于中世紀(jì)的教育，你想想我們現(xiàn)在有人會(huì)像明清時(shí)候?qū)W習(xí)嘛？不會(huì)，我們只是看到了表象，就自己歸納為快樂教育。

記得以前看一些老人，他們出口成章，很大程度上的涵養(yǎng)都在，其實(shí)我們看看剛建國(guó)時(shí)期的一些知識(shí)分子還有那種風(fēng)范，現(xiàn)在也可以見到。畢竟人的記憶是有時(shí)間的，13歲之前最好，如果因?yàn)槠娴目鞓酚洃浂笔切﹥?nèi)心深處的內(nèi)涵，那就因小失大了，畢竟內(nèi)心的強(qiáng)大是你以后快樂的源泉，而不是現(xiàn)在快樂以后痛苦。

另外以快樂為原則這是沒問題的，但是快樂跟快樂是很不一樣的。不要用你以為的快樂來評(píng)價(jià)孩子，就像是背經(jīng)典書籍一樣，你不叫他背，他背什么，背廣告詞，背臺(tái)詞，你看現(xiàn)在很多孩子就是這樣，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是他記憶最好的時(shí)候，你不用，別的就進(jìn)入了。另外你怎么知道孩子背的時(shí)候不快樂呢？有些小孩子雖然不認(rèn)字，但是背《三字經(jīng)》的時(shí)候很快樂，很舒服，很多時(shí)候我們用自己的想法去裹挾了孩子。所以單純的提倡快樂，甚至現(xiàn)在很多幼師，真的是沒有任何教師能力，但是卻可以當(dāng)幼師，感覺就是玩玩而已，但那是孩子最初的教育啊，是奠定基礎(chǔ)的教育??！

你說什么叫快樂呢？就是真正高質(zhì)量的快樂，他是一種從痛苦中掙出來的，贖出來的一種快樂。小孩你是一切以快樂為原則，在他需要受到訓(xùn)練，需要從這種痛苦當(dāng)中去贖快樂的那個(gè)階段，你如果不給他比較強(qiáng)制性的教育的話，快樂是一種能力，是一種技能，你沒有這種技能，你沒有培養(yǎng)這種能力，那你一輩子，你的快樂從量和質(zhì)上都可能是很差的。我們有時(shí)用大人之心讀小孩之腹，你以為背一個(gè)東西是很難受的，但是小孩背東西他跟我們是不一樣的。小時(shí)候聽英語，他就會(huì)說英語，聽古文，就會(huì)說文言文。很多時(shí)候只是我們感覺英語難、古文難，孩子并沒有感覺什么！沒有英文和中文的區(qū)別，他只是聽了就跟著說。

大人有一個(gè)特別大的誤區(qū)，就是我們學(xué)一門語言，學(xué)很多東西是要先明白，先懂了才能夠?qū)W好；而小孩學(xué)什么東西都不是先懂了再學(xué)好，是先學(xué)好了，慢慢以后才懂的。我們成年人的好多做事的方式都是學(xué)會(huì)游泳了再下水，他是下水了才學(xué)會(huì)游泳。學(xué)語言的時(shí)候，為什么小孩的效率非常的高，你想一歲半的小孩那智商有多低。

我們?cè)趦和逃臅r(shí)候特別容易犯的錯(cuò)誤，就是以大人之心度小孩之腹。就像是很多孩子讀書，看上去很詫異，怎么認(rèn)識(shí)那么多字，其實(shí)并不認(rèn)識(shí)，只是背下了而已，然后一個(gè)個(gè)對(duì)著讀，時(shí)間長(zhǎng)了，也就認(rèn)識(shí)了，就像是《功勛》里的申紀(jì)蘭識(shí)字一樣。

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笑古笑今，笑東笑西笑南笑北，

笑來笑去，笑自己原來無知無識(shí)。

觀事觀物，觀天觀地觀日觀月，

觀上觀下，觀他人總是有高有低。