Strongart教授:沒有哥哥就沒有弟弟嗎
?? 作為一個優(yōu)秀的人,Strongart教授經(jīng)常遇到這樣的說法:沒有A就沒有B。言外之意就是,盡管我們這些人都不怎么樣,但沒有我們你一個人也不行。
? ? 先看一個簡單的例子:沒有哥哥就沒有弟弟。仔細一想,不是說如果沒有哥哥,弟弟這個人就沒有了,假設弟弟叫做X,所失去的只是X作為弟弟的屬性。 我們一般討論問題的時候,所用的概念都是要指具體的對象,而不是單純的拿幾個概念來空轉。當然,有些哲學家就喜歡空轉概念,黑格爾的辯證法就是典型,不是說顛倒一下,就能直接把它顛倒過來的。
? ? 即便是空轉概念,“弟弟”也不是唯一對應“哥哥”,“姐姐”同樣可以保證“弟弟”的存在。說“沒有哥哥就沒有弟弟”,恐怕還要默認一個語境,我們只考慮“哥哥”和“弟弟”之間的關系。換句話說,這個“沒有A就沒有B”的情形是被人為構造的:先切斷你和其他對象的聯(lián)系,然后你就走投無路只能來依靠我了。
? ? 有的同學可能找到另外的例子:沒有老子就沒有兒子,“老子”是“兒子”出現(xiàn)的必要條件,這總不是人為構造的吧?其實,這取決于說話的時機,只有在生兒子之前(更精確的時刻是在“播種”之前)說這個話,才能保證它不是人為構造的。一般來說,老子也不會空轉概念,大都是有了兒子之后才會這么說,那么它顯然依然還是人為構造的,其目的就是要扁擔綁在板凳上。
? ? 中國人的思維習慣就是喜歡把個體綁在整體上,因此特別喜歡“沒有A就沒有B”之類的說法,甚至都已經(jīng)變成了底層的精神信仰。?
? ? 沒有農民種地,城里人都要餓死。
? ? 沒有工人工作,老板們都要餓死。
? ? 沒有學生讀書,老師們都要餓死。
? ? 沒有人在乎哲學,哲學家也要餓死。、
? ? 對此,本教授只能表示:沒有民科網(wǎng)哲的黑,哪有論文豬的白??!
??問題:在“沒有哥哥就沒有弟弟”的分析中,把弟弟設為X的意義是什么?