在華為的技術(shù)發(fā)展路線里面，一個硬件工程師，有三條路可以走：

1、管理者；2、硬件專家；3、系統(tǒng)工程師。

而縱觀華為各個產(chǎn)品線的工程師的發(fā)展路徑，硬件工程師更容易成長為一個系統(tǒng)工程師，而軟件工程師更容易成長成為項目經(jīng)理。

這是由于硬件工程師的知識體系相對更完善，去理解其他領(lǐng)域的工作更容易決定的。

下面給大家簡單的解鎖下：資格等級以及需要的工作經(jīng)驗

一級：1年以上硬件類工作經(jīng)驗；熟悉硬件類基礎(chǔ)知識，具備獨立處理一般硬件類技術(shù)問題的經(jīng)驗。具備獨立完成單板硬件詳細(xì)設(shè)計、原理圖設(shè)計的經(jīng)驗?；蛘呔邆浠镜木W(wǎng)上設(shè)備維護(hù)經(jīng)驗。

二級：獲得硬件或相關(guān)技術(shù)以及任職資格后，繼續(xù)從事硬件類工作1年以上。具備獨立進(jìn)行硬件類開發(fā)的經(jīng)驗，具備獨立完成單板總體設(shè)計到單元測試的經(jīng)驗，具備產(chǎn)品工程領(lǐng)域的基本知識。或者具備3個月以上網(wǎng)上設(shè)備維護(hù)經(jīng)驗以及獨立解決網(wǎng)上一般問題的能力。

三級：獲得硬件或相關(guān)技術(shù)二級資格后，繼續(xù)從事硬件類工作2年以上。

具備被分析單板需求并完成單板全過程開發(fā)的經(jīng)驗，具備產(chǎn)品工程領(lǐng)域較全面的知識，具備復(fù)雜單板或簡單產(chǎn)品硬件開發(fā)設(shè)計的經(jīng)驗，具備解決研發(fā)、生產(chǎn)現(xiàn)場硬件技術(shù)問題的經(jīng)驗，具備知道相關(guān)設(shè)計人員進(jìn)行硬件開發(fā)的經(jīng)驗；

具備提出流程優(yōu)化建議的能力和經(jīng)驗?；蛘呔邆渚W(wǎng)上疑難問題定位處理、組織網(wǎng)上問題攻關(guān)、網(wǎng)上設(shè)備巡檢/開局支持/入網(wǎng)測試，以及指導(dǎo)相關(guān)維護(hù)人員處理網(wǎng)上問題的經(jīng)驗。

四級：獲得硬件或相關(guān)技術(shù)三級任職資格后，繼續(xù)從硬件類工作2年以上。具備產(chǎn)品硬件技術(shù)領(lǐng)域全面的知識，具備組織產(chǎn)品硬件開發(fā)設(shè)計或中等難度技術(shù)研究項目的經(jīng)驗，具備解決產(chǎn)品開發(fā)過程中的重大技術(shù)問題的經(jīng)驗；

曾參與硬件類技術(shù)發(fā)展決策活動；具備1年以上的網(wǎng)上設(shè)備維護(hù)經(jīng)驗；具備參與開發(fā)流程建設(shè)和優(yōu)化的經(jīng)驗。

五級：獲得硬件或相關(guān)技術(shù)四級任職則個后，繼續(xù)從事硬件類工作2年以上。具備產(chǎn)品硬件技術(shù)領(lǐng)域及系統(tǒng)領(lǐng)域全面的知識，具備解決產(chǎn)品開發(fā)過程中的重大技術(shù)難題的經(jīng)驗，遇見企業(yè)未來產(chǎn)品某領(lǐng)域的硬件技術(shù)走向；

具備組織跨產(chǎn)品的中等復(fù)雜項目開發(fā)經(jīng)驗，具備開發(fā)公司內(nèi)領(lǐng)先技術(shù)的經(jīng)驗，享有技術(shù)專利；具備相關(guān)流程及技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)和優(yōu)化經(jīng)驗，是公司領(lǐng)域的技術(shù)帶頭人。

六級：獲得硬件或相關(guān)技術(shù)五級資格后，繼續(xù)從事硬件類工作2年以上。具備產(chǎn)品硬件技術(shù)領(lǐng)域、系統(tǒng)領(lǐng)域廣博精深的知識，具備解決產(chǎn)品開發(fā)過程的重大系統(tǒng)類、硬件技術(shù)難題的經(jīng)驗，具備組織跨產(chǎn)品線的大型項目開發(fā)的經(jīng)驗或者具備開發(fā)業(yè)界先進(jìn)技術(shù)的經(jīng)驗；

在外部期刊雜志上發(fā)表論文；參與決策企業(yè)未來產(chǎn)品的技術(shù)走向，是公司硬件類技術(shù)的權(quán)威

我們認(rèn)知硬件設(shè)計的價值，不能只從功能實現(xiàn)角度去思考。除了實現(xiàn)功能之外，對于DFx的理解，包括可制造性、可供應(yīng)性、可測試性、等方面的積累，利于硬件工程師成長為一個系統(tǒng)工程師。

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