俗話說一將無能累死千軍，優(yōu)秀的管理者通常都有著很好的教育素養(yǎng)，水平與能力都得益于良好的教育背景。從現(xiàn)實(shí)看，園長(zhǎng)作為幼兒園的管理者和領(lǐng)軍人物，日常工作中需要處理好各種教育、人員等問題，沒有扎實(shí)的教育背景和學(xué)習(xí)能力，是不可能勝任的。

這里所指的教育背景，具體的看可以是專業(yè)的學(xué)位、系統(tǒng)的研修經(jīng)歷以及多年職業(yè)生涯中所積累的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和能力。這是自身實(shí)力的體現(xiàn)，也能幫助管理者形成對(duì)幼教行業(yè)更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解，從而以更加科學(xué)、有效的方式制定教學(xué)方針、課程特色以及符合實(shí)際情況的辦園模式。

管理的本質(zhì)是人員的效能的優(yōu)化。高水平的園長(zhǎng)不僅情商高，擅于維系和協(xié)調(diào)內(nèi)部外部的人際關(guān)系，同時(shí)對(duì)園區(qū)教職工制定有效的崗位培訓(xùn)、評(píng)估和績(jī)效機(jī)制，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍的素質(zhì)水平，輸出優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

另外，從職業(yè)理念的維度，高水平園長(zhǎng)對(duì)于其從業(yè)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)政策上的把握也更為重視。能夠遵循國(guó)家和行業(yè)的相關(guān)規(guī)定，為園區(qū)穩(wěn)健運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)劃合理的原則、策略。這是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的先決條件。

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