不知道，不確定是不是她那個(gè)外來(lái)物種班在哪里？

+：我?guī)闳ァ?/p>

小紅你怎么也在？

小紅：你怎么也在？

加號(hào)是不是要上課了？你們這里的課是怎么上的？

+：我們這里只有數(shù)學(xué)。完全都是自主研究的。這節(jié)課該學(xué)1~5內(nèi)的減法了。等一下啊，我要減號(hào)過(guò)來(lái)。

-：我來(lái)了開始上課。

加法讓東西變多，減法應(yīng)該就是讓東西變少。

小紅：變少？讓數(shù)被少就行了，一小于2<3<4<5。我想我可以定義5-4=2 4-2=1。

有點(diǎn)怪怪的。你定義的什么玩意兒？你咋不把數(shù)字定義呢？你看你有5個(gè)蘋果??????????

小紅：香噴噴的大蘋果。??

結(jié)果一個(gè)沒(méi)拿穩(wěn)，四個(gè)掉下去了。??????????你就只剩下一個(gè)蘋果了，并不是兩個(gè)。同理，4-2=2，并不是一。你這個(gè)是完全錯(cuò)誤的。

小紅：我是掉下去四個(gè)，還是掉下去五個(gè)？你說(shuō)的是"一"個(gè)沒(méi)拿穩(wěn)，"四"個(gè)掉下去了。1+4=5。

-：不錯(cuò)啊那么在5-4=1這個(gè)算式中，五是什么？四是什么？一是什么？

小紅：5比較大的數(shù)，4不大不小的數(shù)，一是比較小的數(shù)。

你這個(gè)很明顯不對(duì)。既然是減法，應(yīng)該和減有關(guān)系的。減，減，減數(shù)！4的，前面有一個(gè)減號(hào)，那他應(yīng)該就是減數(shù)

小紅：所以五應(yīng)該就是被減數(shù)。然后那個(gè)一是什么？是剩下的數(shù)嗎？

剩下的數(shù)什么鬼名字？我記得應(yīng)該叫做差。

老師：減號(hào)你干什么呢？雖然這節(jié)課學(xué)的是減法，但是也不是你當(dāng)老師啊！

老師，對(duì)不起，我剛來(lái)，不知道規(guī)矩。我以為上減法課就是減號(hào)當(dāng)老師呢。

我和小紅：李老師！？……