本文為《灌籃高手》教練能力深度分析的第三篇，前兩篇見前面內(nèi)容，此篇為識(shí)人篇。

教練對(duì)球員的識(shí)人也會(huì)影響教練的執(zhí)教方向，對(duì)于像澤北、流川、仙道這類人，普通人都知道他們本身天賦爆炸，但這種畢竟是少數(shù)人，識(shí)人更重要的是要看準(zhǔn)那些相對(duì)平庸的人，針對(duì)這點(diǎn)，小編主要提出三個(gè)人，阿神、魚住、櫻木花道。

之所以不怎么提堂本是因?yàn)樯酵醯暮们騿T是在太多了，縱然不是全能型的，也有某一方面非常突出的人存在，大部分其他全國精英級(jí)的球員跑到山王哪兒，最多到松本的級(jí)別（阿牧、仙道以及理想化成長后的櫻木，流川可能會(huì)更高）所以普通型球員根本沒機(jī)會(huì)出場(chǎng)表現(xiàn)，唯一有參考的就是小河田，前文已做過分析。

之所以要提神、魚住以及櫻木是因?yàn)檫@三個(gè)人都有成長的過程。小編一直覺得，神奈川五佳中，神宗一郎是有點(diǎn)名不副實(shí)的。當(dāng)然了，作為神奈川第一得分點(diǎn)，場(chǎng)均30.3分，第二是流川楓，場(chǎng)均30分，得分效率是很高的，但是神是要依賴海南體系，尤其是需要阿牧強(qiáng)有力的沖擊力。除此之外，小編覺得神最大的亮點(diǎn)就是對(duì)陣陵南，一次迅速背傳，一次是超遠(yuǎn)距離三分（注：動(dòng)畫里神轉(zhuǎn)身晃過了陵南的一名球員后射三分，漫畫則是一個(gè)超遠(yuǎn)距離三分）。

因此小編認(rèn)為，一旦沒了海南的進(jìn)攻體系，神的威力會(huì)下降不少。神在初中打的是C位，進(jìn)入高中后的一年里改為SG，用高頭的話說，神沒任何特長，彈跳不高，身體不壯，運(yùn)動(dòng)能力也一般，是后來在外圍訓(xùn)練三分時(shí)，發(fā)現(xiàn)他有內(nèi)斂的斗志以及柔美漂亮的投籃姿勢(shì)，每天訓(xùn)練完畢后加練500球。從這段經(jīng)歷看得出，高頭沒有放棄神，即使神的資質(zhì)相對(duì)平庸，試想一下如果神在陵南，有了魚住和仙道，加上田岡的訓(xùn)練方式，是不是神更可能作為C替補(bǔ)？再試想一下，如果神在湘北呢？安西教練是個(gè)只喜歡天賦爆炸型的教練，如櫻木和流川楓，因?yàn)樘熨Y平庸的人在安西眼里，再努力也就到那種程度了，連三井，赤木這種天賦已經(jīng)算非常高的人，安西都很少指導(dǎo)，更不要說神了。

再說一下魚住，神奈川第一中鋒是誰？小編給出的答案是覺醒后的魚住，魚住本是天生不適合打籃球的人，除了身高外，剛開始一無是處，在神奈川中鋒PK中看出，高砂是畏懼赤木的，而不畏懼覺醒前的魚住。但是在陵南VS湘北最后階段，覺醒后的魚住喚醒了全隊(duì)，包括仙道，在全國賽中指導(dǎo)了赤木，赤木自己也承認(rèn)，魚住最后階段比自己強(qiáng)（豐玉VS湘北漫畫中，木暮說赤木是神奈川第一中鋒時(shí)，赤木暗忖，是魚?。?。

魚住的覺醒離不開田岡的指導(dǎo)，除了硬技術(shù)上的指導(dǎo)，魚住最后階段思考更多的是軟性上的技術(shù)，這些可是教練完完全全帶出來的。而赤木不是自己思考出來了，是被提醒的，側(cè)面也反映了，田岡要教練比安西教練盡職，同樣試想一下，如果魚住在湘北，想必安西教練更不會(huì)指導(dǎo)魚住了，要知道赤木剛開始的時(shí)候，技術(shù)是很粗糙了，但是安西教練還說了一句，這個(gè)大個(gè)子將來會(huì)成為很厲害的人，即便是這樣，安西教練也沒怎么指導(dǎo)過赤木，更不要說魚住了；如果魚住在海南，最多也就是第二個(gè)高砂，肯定不會(huì)覺醒，至于如果在山王么，小編認(rèn)為，都不會(huì)去打籃球吧~~~

最后重點(diǎn)說說櫻木花道，主角是個(gè)“奇葩”，但是在關(guān)鍵時(shí)刻確實(shí)有驚人的表現(xiàn)，四個(gè)教練中，安西第一次看到櫻木就有了后面的雛形，高頭對(duì)櫻木是重視的，聽到櫻木只學(xué)了3個(gè)月的籃球是有吃驚的，當(dāng)看到櫻木從下自上拋射式兩罰全中時(shí)，并沒有嘲笑，而是驚訝，也正是他沒有輕視櫻木，所以用宮溢針對(duì)櫻木的弱點(diǎn)讓櫻木暴露出問題，上半場(chǎng)打出15分的差距。山王自上而下也未曾輕視櫻木，賽前看錄像的時(shí)候只是奇怪和疑惑，但是在比賽間練習(xí)的時(shí)候，櫻木耍寶的時(shí)候，他們看到的是櫻木從罰球線起跳差點(diǎn)灌籃成功，很明顯在思想上非常重視櫻木。

與之成鮮明對(duì)比的是田岡教練，練習(xí)賽后明明知道櫻木是可塑造的，但是內(nèi)心始終不重視櫻木，在海南VS湘北的時(shí)候，田岡說湘北打的那么好，可惜都燃燒殆盡了，仙道說了一句，不，你還漏了一個(gè)人，那個(gè)人精力還很充沛。一個(gè)球隊(duì)上場(chǎng)一共就5個(gè)人，一只手都數(shù)得過來，怎么會(huì)漏了櫻木呢？可見田岡教練壓根就沒重視過櫻木，而阿牧在最后時(shí)刻叮囑高砂的態(tài)度看，阿牧都未曾放松過櫻木花道，這點(diǎn)田岡還不如牧和仙道；同樣是在爭(zhēng)奪第二名席位的時(shí)候，田岡對(duì)池上說，木暮可以放任不管，結(jié)果櫻木傳球給木暮射了一個(gè)關(guān)鍵三分，櫻木傳給木暮的場(chǎng)景可是在練習(xí)賽上出現(xiàn)過的，反觀阿牧，他叮囑清田，木暮也是會(huì)有射3分的能力，田岡在這點(diǎn)上是真的還不如球員。（這也是小編給田岡減分的重要原因）

櫻木碰到安西教練是幸運(yùn)的，四位教練中，除了安西外，估計(jì)高頭會(huì)耐心指導(dǎo)櫻木，因?yàn)楹Ｄ弦灿袀€(gè)“活寶”，小編在這里提一下清田信長，他也是個(gè)關(guān)鍵型人物；在對(duì)陣陵南球隊(duì)陷入絕境時(shí)，是誰第一個(gè)打出氣勢(shì)？178m隔扣202m，不是一點(diǎn)點(diǎn)的提高士氣。在對(duì)陣湘北時(shí)，又是誰最后注意到三井可能是反敗為勝的關(guān)鍵，破壞湘北最后的希望？在湘北全隊(duì)被澤北打爆的時(shí)候，是誰第一個(gè)忍不住支持湘北，想把湘北“罵醒”？如果櫻木在陵南，我想，以櫻木剛開始討厭籃球而言，被罵幾句后，肯定不想練了吧。

識(shí)人的目的在于執(zhí)教，對(duì)于這些打了幾十年籃球的教練而言，識(shí)人不難，難的是如何應(yīng)對(duì)，從這點(diǎn)上看，堂本和高頭應(yīng)該是比較高明的，田岡容易輕視資質(zhì)平庸的人，而安西教練，需要的是頂尖資質(zhì)的人物和隊(duì)伍才會(huì)有興趣執(zhí)教，無論是白發(fā)魔還是白發(fā)佛時(shí)期，要求非常高，沒有達(dá)到這個(gè)要求就沒有興趣去開小灶，這對(duì)球隊(duì)其實(shí)是相當(dāng)危險(xiǎn)也非常不負(fù)責(zé)任的。這也是小編認(rèn)為安西教練是最“差勁”教練的原因。