【寫作素材】《人民日報》超新穎人物素材,學(xué)生黨不容錯過

張星華:時刻做好準(zhǔn)備,守護(hù)一方平安
適用主題:致敬消防英雄、無私奉獻(xiàn)、平凡與不凡
事例:
他們面對熊熊烈焰,總是選擇向火而行;
他們面對災(zāi)難來襲,血肉之軀前赴后繼;
他們面對危險當(dāng)前,錚錚傲骨鑄成鐵壁。
生死一線的經(jīng)歷并非人皆有之,但卻是消防員們?nèi)粘?
在格爾木防汛抗洪期間,面對如猛獸的洪流波濤,張星華與戰(zhàn)友們一次又一次冒著生命危險,沖鋒在抗洪搶險最前線,冒風(fēng)雨、頂洪流,筑壩、抗災(zāi)、水上救援,用血肉之軀為人民群眾筑起一道道按全堤壩,
在這氣候惡劣,條件艱苦的情況下連續(xù)奮戰(zhàn)七天,同戰(zhàn)友們—起堵截決口堤壩700余米。
“人生價值不在于取得了多少,而在于他給社會奉獻(xiàn)了多少,群眾的需要,就是我的選擇。”這是張星華始終信守的一句人生格言。
他就像一顆永不松動的螺絲釘,默默地奉獻(xiàn)著自己,他英勇頑強、不怕犧牲的英雄氣概,時刻為人民群眾的財產(chǎn)安全保駕護(hù)航。
彭慧勝:嘗過“苦”才能品出“甜”
適用主題:科研精神、腳踏實地、全心全意做一事
事例:
將顯示器件像衣服一樣“穿”在身上,人們可能會覺得很科幻;但對復(fù)旦大學(xué)高分子科學(xué)系主任彭慧勝教授而言,這個場面正是他的科研方向—高分子纖維器件領(lǐng)域。
大學(xué)時期,他尤為熱衷讀書,常常沉浸于知識的海洋中忘卻時間,閱讀大量文史哲經(jīng)典以及科研文獻(xiàn),為日后的研究打下深厚基礎(chǔ),但即便如此,科研路也并非一路暢通,經(jīng)過多次挫敗,他更懂得腳踏實地,—步個腳印。
他常說,科研像一盒苦澀卻能回甘的巧克力,只有嘗過“苦”才能品出“甜”。15年潛心攻克,他終于把不可能變成可能。
陶勇:人類的眼睛里面,藏著他想要征服的山峰
適用主題:醫(yī)者仁心、不忘初心、善良品格
事例:
在北大醫(yī)學(xué)部學(xué)習(xí)期間,陶勇毫不猶豫地選擇了眼科,因為對他來說,人類的眼睛里面,藏著他想要征服的山峰。
日后的人生軌跡里,他用一雙手,讓無數(shù)患者重見太陽,他用一顆心,為患者重燃希望。
從醫(yī)十余年,他做過15000多臺手術(shù),其中2000多臺是貧困患者免費白內(nèi)障復(fù)明手術(shù),正因為對初心的堅守,他經(jīng)常忙碌得吃不上飯,看見病人沒錢治病,他自掏腰包,只為給患者帶來生活的希望。
這一切的一切,都讓我們想起一句話:把光明捧在手中,照亮每一個人的臉龐。
李伯謙:扎根田野,探文明之源
適用主題:敬業(yè)精神、傳承中華文化、探索與開拓
事例:
北大考古100年的發(fā)展歷程里,李伯謙就參與了60多年。
他說:“考古必須以田野發(fā)掘為出發(fā)點,沒有考古的調(diào)查、發(fā)掘,考古學(xué)研究就很難向前推進(jìn)?!?/p>
所以他從進(jìn)入北大開始,到畢業(yè)后教書育人,他一直堅持帶領(lǐng)學(xué)生前往田野里考古學(xué)習(xí)。
從夏商周斷代工程到中華文明探源工程,李伯謙探索的地域不斷在延伸,
他始終覺得“作為考古工作者,在祖國發(fā)展和進(jìn)步的過程中,絕不能坐而論道、孤芳自賞,而是要通過研究歷史、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為當(dāng)下和未來服務(wù)”。
鑒古知今,學(xué)史明智,發(fā)展中國特色社會主義,更加需要系統(tǒng)研究中國歷史和文化,更加需要深刻把握人類發(fā)展歷史規(guī)律,才能在對歷史的深入思考中汲取智慧、走向未來。
張德慶:三代行醫(yī),衣缽相傳
適用主題:醫(yī)者仁心、傳承
事例:
張德慶成長在一個鄉(xiāng)醫(yī)世家,祖孫三代扎根山村,守護(hù)鄉(xiāng)親健康七十余載。
雖然時代不一,經(jīng)歷不同,但是一家人卻有著相同的堅守:“做一名不坑人、不害人、不忽悠人、不糊弄人的好鄉(xiāng)醫(yī)?!?/p>
躬耕杏林終不悔,為醫(yī)消得人憔悴;明察秋毫求精準(zhǔn),心存大愛樂奉獻(xiàn)。
在這邊紅色沃土上,張德慶一家人以淳樸的情懷,用無悔的堅守,詮釋著醫(yī)者大愛的人生追求,用一顆赤誠之心,譜寫著新時代的奉獻(xiàn)之樂章。
石蘭松:好似清風(fēng)拂山崗
適用主題:無私奉獻(xiàn)、致敬教師、不忘初心
事例:
廣西壯族自治區(qū)上林縣大龍洞村,村莊與教學(xué)點之間是陡峭的石山,腳下是深不見底的湖水。
刁望教學(xué)點教師石蘭松撐起小船,接送孩子們上學(xué),一撐就是36年。一艘小船承載了無數(shù)山伢子的夢想。
教師石蘭松幾十余年堅守在山鄉(xiāng)講臺上,用心用愛關(guān)注孩子們成人成才,他扎根大地,無怨無悔,寒來暑往,永遠(yuǎn)挺立在那里,用行動踐行初心,他就像一棵“不老松”,在山頭挺立,見證著山村巨變,同樣也目送了一批又一批的學(xué)生們走出大山,走入城市。