民國初年光景，八月初六日也。愚童謹(jǐn)記先人教誨，每日篤行習(xí)字算術(shù)，保持身心健康。

今夕天色微涼，心思悠然。歸途中遇一排商販，爾輩口中喧囂，忽有想法：將來我亦期望走上市井，做一名能力出眾之商販，爭(zhēng)得人生榮華富貴！

觀察商販，其有能力制造精美器物，又懂得運(yùn)用微妙言語破解心結(jié)，引得買主歡喜心動(dòng)。而在愚者看來，商販更重要之能力，是深諳人心，以此應(yīng)對(duì)市井較量。

小學(xué)教育強(qiáng)調(diào)品德及知識(shí)均無可或缺，而其中以品德更應(yīng)脫穎而出。它是一份印記，貼于心頭，不隨身份身價(jià)的變化而變。品德不好，便無法欣賞別人之美，感受美好之事物，更患得患失事事低效，人際關(guān)系繁雜。于是慟哭不已，亡失人生。

故而——人生路漫漫，求知不止，淳風(fēng)雅俗，點(diǎn)滴積累。對(duì)人對(duì)己，不停反思，時(shí)刻自省。惟有此方可確保人生前行之正確方向，從而達(dá)成理想！