南丁格爾有這樣一段名言“護(hù)理工作是平凡的工作，然而護(hù)理人員用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情點燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣”。每一位護(hù)理人員 在成為“南丁格爾”之前都要經(jīng)歷千百次的練習(xí)才能涅槃。

目前，我國?？谱o(hù)士隊伍數(shù)量尚不能滿足人民的健康需求，發(fā)展?？谱o(hù)士隊伍，提高?？谱o(hù)理管理水平依然是“十三五”期間的一項重要工作?？蛇x擇部分臨床急需、相對成熟的?？谱o(hù)理領(lǐng)域，發(fā)展?？谱o(hù)士，加大培訓(xùn)力度，提高?？谱o(hù)理服務(wù)水平。

據(jù)不完全統(tǒng)計，全國護(hù)士缺口約為80萬人，而高校專業(yè)培養(yǎng)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上這一需求。而護(hù)理學(xué)作為一門對實踐要求很高的學(xué)科，在高校培養(yǎng)時卻長期存在臨床實踐不足的情況。基于此，很多高校開始引入基礎(chǔ)護(hù)理虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)，利用新興VR技術(shù)，助力護(hù)理人才的培養(yǎng)。

該系統(tǒng)采用三維仿真技術(shù)，所有的三維場景和動作均可以被操作者介入進(jìn)行交互式操作，將傳統(tǒng)模擬人無法展現(xiàn)的一些視覺盲點，所有運動變化過程，都可以在運動過程中360度任意角度觀察整個動態(tài)過程。學(xué)生可以根據(jù)自己的掌握情況針對某個護(hù)理操作反復(fù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練。而且不受時間和地點的限制，只要有電腦就可以隨時隨地進(jìn)入系統(tǒng)實訓(xùn)學(xué)習(xí)。

同時，該系統(tǒng)實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和形成性評價體系，支持多人同時在線學(xué)習(xí)，不受時間和空間的限制。同時具備教師可自由編輯課程資源體系內(nèi)容，滿足師生日常使用需求。

基礎(chǔ)護(hù)理虛擬仿真實訓(xùn)為學(xué)習(xí)者提供了一個既先進(jìn)又靈活的環(huán)境，為教育帶來了機(jī)遇、動力和挑戰(zhàn)！