碎片信息如何：不收藏，但“過目不忘”？
自己做自己的課代表，本篇重點(diǎn)內(nèi)容整理如下：
一、簡(jiǎn)潔框架，方便快速回顧關(guān)鍵內(nèi)容：
*想要空降可直接在視頻中選章節(jié)，段落與筆記一致，就不在筆記中單獨(dú)定位了。
【開場(chǎng)】想要記住碎片信息的原因
Q1：什么是碎片信息
Q2：什么是有價(jià)值的信息（4個(gè)觀點(diǎn)：能改變行為的信息才是知識(shí)）
Q3：如何收集有價(jià)值的信息（明確/反向設(shè)置領(lǐng)域、概念極簡(jiǎn)、卡片化。延伸信息極簡(jiǎn)：信息極簡(jiǎn)不是數(shù)量極簡(jiǎn)，而是概念極簡(jiǎn)。）
Q4：如何管理碎片信息（微信群。延伸工具極簡(jiǎn)：不在于別人怎么用，而在于你怎么用）
Q5：如何整理碎片信息（整理表，根據(jù)自身情況選擇是否使用，或進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。整理不是為了囤積，整理是為了利用。拓展：可通過整理的麻煩性來反向戒收集）
【本人觀點(diǎn)】極簡(jiǎn)就是先復(fù)雜后簡(jiǎn)單，至繁歸于至簡(jiǎn)。
【相關(guān)鏈接】
片中強(qiáng)推的，對(duì)我?guī)椭艽蟮膄lomo創(chuàng)始人少楠「如何從一張卡片開始，積累知識(shí)的復(fù)利」鏈接（推薦全篇觀看，若只看設(shè)置領(lǐng)域空降16分08秒）：
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二、問答框架，方便加深鞏固內(nèi)容：
Q1：什么是碎片信息？
個(gè)人觀點(diǎn)：碎片信息?≠?碎片時(shí)間接收的信息。任何未經(jīng)加工的信息，都是碎片信息。
（注：本視頻內(nèi)提到的碎片信息主要指通過移動(dòng)平臺(tái)獲取的影音類碎片信息）
Q2：為什么要記錄碎片信息？
為了讓自己花時(shí)間看過的內(nèi)容不被忘記、為了讓自己的每一刻生命都有意義、為了讓自己看過的信息能產(chǎn)生價(jià)值。
Q3：什么樣的碎片信息是有價(jià)值信息，值得被記錄？
會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生影響、能讓我們發(fā)生改變、能影響我們決策、并會(huì)成為我們知識(shí)的信息。
【相關(guān)拓展：什么是信息、學(xué)習(xí)與知識(shí)】
??信息不等于知識(shí)，知識(shí)是運(yùn)用信息的能力。——flomo少楠
??如果某個(gè)信息不會(huì)影響選擇，那么它就不值得獲取或注意?！稕Q策是如何產(chǎn)生的》
??學(xué)習(xí)并不是追求更多的知識(shí)，而是要尋找更好的決策依據(jù)?！槔砻⒏?/span>
??能改變行為信息才是知識(shí)?！杉?/span>
Q4：如何收集和管理有價(jià)值的信息？
1、? 明確領(lǐng)域（或反向設(shè)置領(lǐng)域）
2、? 概念極簡(jiǎn)：碎片信息卡片化?→?整合為整體
3、? 選擇工具：微信群、整理表，或其他……
Q5：收集和管理的信息用來做什么？
應(yīng)用。
用它解決問題、產(chǎn)生想法、或是用更全面的視角看待問題。
注：不應(yīng)用的信息不需要管理。
三、相關(guān)拓展
1、何為信息極簡(jiǎn)
信息極簡(jiǎn)?≠?信息數(shù)量極簡(jiǎn)
信息極簡(jiǎn)?=?信息概念極簡(jiǎn)
2、何為工具極簡(jiǎn)
在需要的領(lǐng)域選擇最適合自己的工具。
工具不在于平臺(tái)告訴你怎么用，不在于其他人都在怎么用，而在于你想怎么用。
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有關(guān)本篇視頻的更多詳細(xì)說明已寫入視頻簡(jiǎn)介，在此不多加贅述。
希望本篇內(nèi)容能成為對(duì)你有幫助的知識(shí)而不是看完就忘的信息。
保持真實(shí)與真誠(chéng)，我們下次再見！
【下期預(yù)告】
下期計(jì)劃更新最近一直在思考的如何解決不會(huì)學(xué)習(xí)的問題，因?yàn)槲艺J(rèn)為困擾我們?nèi)松?8%的問題都是不會(huì)學(xué)習(xí)帶來的，如果能把這個(gè)問題搞清楚了，可能我們的人生也就更容易有方向不迷茫了。也只有把這個(gè)根本問題討論清楚了，才能有后面的如何設(shè)置領(lǐng)域、如何找到動(dòng)力與熱愛、如何正確學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)，從而能夠判斷和選擇合適自己的工具和方法來輔助自己，我認(rèn)為這才應(yīng)該是學(xué)習(xí)該有的邏輯鏈，所以下期計(jì)劃更新這方面的內(nèi)容。
雖然能力有限，但我會(huì)努力交出一份還不錯(cuò)的答卷。希望作為一個(gè)能力平平的學(xué)渣，我可以憑借學(xué)習(xí)和熱情解決這個(gè)一直困擾我多年的問題，也為和我一樣困惑的朋友們帶去一絲力量。
作為一個(gè)不自我放棄的學(xué)習(xí)者，我們一起努力！
