課文《白鷺》是由近現(xiàn)代詩人、作家郭沫若所創(chuàng)作的一篇散文。同學(xué)們在學(xué)習(xí)這篇散文時，不光是賞析原文，同時還要站在作者所處時代背景的立場去分析，而了解作者本身是個怎樣的人也對課文解析大有裨益。知犀幫助同學(xué)們制作的白鷺思維導(dǎo)圖，便是從作者簡介、背景、賞析的三個角度出發(fā)的，這將大大加深對這篇課文的理解。同時，原文也被我們引入白鷺思維導(dǎo)圖當中，方便大家觀看。

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白鷺思維導(dǎo)圖：

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以上就是為大家整理好的白鷺思維導(dǎo)圖了。授人以魚不如授人以漁，那么以后同學(xué)們在解析課文的時候，也可以按照這樣的模板結(jié)構(gòu)，自己嘗試去用思維導(dǎo)圖拆解一篇課文看看。相信大家在利用這種方式去解讀課文后，對課文的理解會更上一層樓。