《孿生陌生人》Three Identical Strangers向我們展現了一項震古爍今卻也飽受爭議的雙胞胎心理學實驗。它揭露了杰出的科學發(fā)現背后的血腥，也再一次提出了科學研究與倫理道德的界限之別。從實驗學角度來看，這個實驗的樣本完美，三胞胎的相同出生條件，被送到不同家庭，家庭的變量是階級，其他的家庭成員卻是衡量，三胞胎就可以做彼此的對照，這樣追蹤二十年以上，是個十分完善的實驗，同時這項實驗的價值是毋庸置疑的。它的誕生，讓人們注意到了基因與后天環(huán)境對人的影響作用，直接推動了教育學、心理學等相關科學的發(fā)展。但從人道角度來看，這項實驗導致許多對本應過上普通生活的孿生子被迫與手足分離，并可能要在毫不知情的情況下度過一生，其帶來的后果顯然是違背了社會倫理觀念的。這就警示我們，學術研究的終極目的是為人類造福，因此絕不能違背倫理道德觀念。在人類身上進行實驗時，必須征求被試者的同意并讓被試者充分了解實驗內容，不能違背被試者的個人意愿。