? ? ? ? ? 西人所著《喧嘩與騷動》曰：“喧嘩騷動之后，藏有永久之深沉寂寞?！?/p>

? ? ? ? ? 熟視桔梗尚無意識之睡顏，清隆不禁有些恍神：?人說江山易改，本性難移。吾之所為，其真有意義乎？

? ? ? ? ? 箭在弦上故不得不發(fā)，事已至此故再難回頭。

? ? ? ? ? 二人簡單洗梳一番即動身赴校，以桔梗之伶俐謹慎，毋庸置疑絕不會隨處亂說。

? ? ? ? ? 俗語云好事多磨，自由舒適之校園生活自然非唾手可得之物。

? ? ? ? ? 真可稱為萬事不禁念叨，正所謂一波未平，一波又起矣。

? ? ? ? ? D班一劣等生須藤不知何時竟與C班三學生起嚴重沖突，痛下重手，打傷三人后即畏事逃逸。一日后C班班導坂上率眾上門問罪，揚言已訴至學生會，如不嚴懲須藤，難息群憤。D班眾人本欲賠償謝罪，孰料那莽夫須藤恁的傲慢，竟將坂上一行罵回本班。如今雙方關系已是不可調和，正面沖突將不可避免。

? ? ? ? ?眾人皆怨那須藤不知輕重，須藤卻連呼冤枉，言那三人因嫉妒前來挑釁，自己僅是正當防衛(wèi)罷了。眾人自是不愿置信須藤之辭，彼素來暴躁易怒，沖動無謀，此等暴徒為己開脫之詞焉能令人信服？

? ? ? ? ?唯有清隆覺此事大有蹊蹺之處，同鈴音，桔梗仔細調查一番后，確信同班一女生佐倉愛里應當為證人無誤。

? ? ? ? ?借修復相機之故，清隆同桔梗得以直接接觸愛里。

? ? ? ? ?經(jīng)一番思想斗爭之后，愛里向清隆親口承認確為證人之事。

? ? ? ? ?深入交談后，清隆發(fā)覺愛里其人極度缺乏自信心，故出言鼓勵，不料愛里聞言卻微微低下頭，未有回應。

? ? ? ? ? 第二日，敏銳如桔梗，又有新發(fā)現(xiàn)。

? ? ? ? ? “相公，可識得此人否？”伊舉起手機面向清隆?！跋喙敝Q，蓋二人獨處時桔梗之愛稱也。偏是東瀛人有如此多花樣，非但有“夫君”“哥哥”之類，竟還有稱情人作“父親”者也！如此荒唐惡趣，著實令我華夏君子大為不齒。

? ? ? ? ? “待我視其文字，所謂寫真偶像‘雫’邪？”

? ? ? ? ? “相公所見但為表象也。仔細端詳伊容貌及寫真周圍環(huán)境，相公仍聯(lián)想不到甚么嗎？”

? ? ? ? ? ?桔梗之提醒已是大為明顯，加之清隆本就絕頂聰慧，不一會清隆便得出答案：“不意佐倉即為寫真上女子偶像雫，如今想來確是大為合理之假設?！?/p>

? ? ? ? ? ?如此重要之情報，其用途理所當然不止于公之于眾，若當真如此行事，只會令愛里大感害怕。藉此情報，清隆便可大致推理出愛里日常行事之規(guī)律及邏輯。

? ? ? ? ? ?為證須藤之清白，清隆一行接觸B班之領導者一之瀨帆波，即坊間所傳之一位大好人也。伊欣然答應拔刀相助，故幾人近幾日常齊聚商討計劃，彼此間距離大為拉近。

? ? ? ? ? ?這日正午，清隆與帆波又一同商量事宜，忽聞電話鈴聲大作，僅響得兩聲即突兀中止。清隆低頭視來電者，竟是愛里。

? ? ? ? ? ?一陣危機感突然襲來，清隆朝一旁之帆波道聲抱歉，即猛然向前沖去。

? ? ? ? ? ?究竟何等緊急事態(tài)引得清隆如此慌張？欲知后事如何，且聽下回分解。

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