為了搞這個(gè)舞臺(tái)解析，我反覆看過(guò)官攝和直拍好幾回了，每次看都能再發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)不同的細(xì)節(jié)

所以很可能會(huì)有我沒(méi)有察覺(jué)到或沒(méi)寫(xiě)到的部分，歡迎各路舞臺(tái)顯微鏡幫我補(bǔ)充

[?食用警示?]

以下皆為個(gè)人觀點(diǎn)，或許有和你看法不同的部分，尊重彼此的理解角度

舞臺(tái)賞析不會(huì)講孩子們的業(yè)務(wù)表現(xiàn)如何，只講舞臺(tái)概念，各家粉都可安心進(jìn)

友好交流、別來(lái)吵架，你要吵讓大家看笑話我也不會(huì)管你，最多拉黑

圖多注意

以上都理解、能接受咱們就往下吧！

=====

開(kāi)頭是一個(gè)舞臺(tái)的空景，這時(shí)的背景彷佛一座遺跡，觀看者像是正在這片遺跡中游走，準(zhǔn)備探詢它的故事

這里運(yùn)用了一個(gè)模擬睜眼的效果，像是電影開(kāi)始一般、為故事拉開(kāi)序幕

最一開(kāi)始僅有小穆一個(gè)人坐在潔白的床上，我認(rèn)為這個(gè)劇情演繹是一個(gè)倒敘的方式，此時(shí)的小穆是已經(jīng)到了另一個(gè)安全的地方(床是干凈的)，只是孤身一人、在深夜里思念哥哥們

小穆抬起頭，無(wú)辜的眼神中有些許旁徨和詢問(wèn)的味道，為什么最后只有我活下來(lái)了呢？

而后他垂下眼眸，陷入了回憶(或是進(jìn)入夢(mèng)境)，回到了那個(gè)夜晚

小穆再次抬眼，哥哥們出現(xiàn)在身邊，顯示現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到的回憶里(夢(mèng)里)、哥哥們都還在

可以看到哥哥們把小穆圍在中間(保護(hù)著他)，小魚(yú)和小左垂著頭(疲憊)、小朱雖然看著前方但眼里無(wú)光，而小蘇和小極也看著前方、眼中則有一點(diǎn)壓抑著的憤怒

孩子們行尸/走肉般、低著頭、拖著沉重的步伐走上為他們準(zhǔn)備好的「舞臺(tái)」

這一段的歌詞：

微涼的晨露，沾濕黑禮服；石板路有霧，父在低訴

無(wú)奈的覺(jué)悟，只能更殘酷，一切都為了通往圣堂的路

小左敘述著一天又開(kāi)始了、痛苦再次循環(huán)，他們無(wú)法逃脫，對(duì)自己的命運(yùn)感到無(wú)奈，但依然只能屈于父的權(quán)威；一身華服的富人們居高臨下，欣賞孩子們帶來(lái)的「娛樂(lè)」

孩子們靠在一起的姿勢(shì)并不穩(wěn)固、傾倒歪斜，暗示他們?cè)缫哑v不堪

吹不散的霧，隱沒(méi)了意圖，誰(shuí)輕柔踱步，停住

還來(lái)不及哭，穿過(guò)的子彈就帶走溫度

小朱說(shuō)著「父」在孩子們眼中的形象，歌詞中的霧隱沒(méi)了意圖，暗指真相被掩蓋；「輕柔」踱步描繪了父在外看似紳士的言行舉止，而下一句就顯示了「父」不過(guò)是殘忍的偽善者

題外話，小朱這個(gè)下垂三白眼真的長(zhǎng)得太絕，怎么看怎么都有種委屈幽怨的感覺(jué)，非常切合主題

(蘇)我們每個(gè)人都有罪，犯著不同的罪；我能決定誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)又該要沉睡

(極)爭(zhēng)論不能解決，在永無(wú)止境的夜；關(guān)掉你的嘴，唯一的恩惠

小蘇和小極在講述「父」對(duì)孩子們丕UA

「父」告訴孩子們你們都是有罪之人(壞孩子)、所以被懲罰，而我是這里的規(guī)矩，我可以決定你們的對(duì)錯(cuò)與生死

你們的任何反抗(爭(zhēng)論)都是無(wú)用的，只會(huì)受到更嚴(yán)厲的懲罰，所以乖乖閉上嘴聽(tīng)話就好

擋在前面的人都有罪，后悔也無(wú)路可退

以父之名判決，那感覺(jué)沒(méi)有適合字匯

就像邊笑邊掉眼淚、凝視著完全的黑，阻擋悲劇蔓延的悲劇會(huì)讓我沉醉

小穆這段應(yīng)該是在描述他們看著其他兄弟被傷害的場(chǎng)景(完全的黑)

孩子們被迫看著、被迫露出笑容，但恐懼讓他們?nèi)滩蛔】奁?；試圖阻擋的人(擋在前面的人都有罪)也只會(huì)一起受到傷害(阻擋悲劇蔓延的悲劇)

這邊的畫(huà)面中，小穆是站在哥哥們身后的，配合歌詞來(lái)看，暗示即使受傷、哥哥們依然會(huì)擋在他身前保護(hù)他

小穆的眼神演繹在這個(gè)舞臺(tái)上真的蠻不錯(cuò)的

低頭親吻我的左手、換取被寬恕的承諾

老舊管風(fēng)琴在角落、一直一直一直伴奏

小魚(yú)繼續(xù)講述「父」和富人們的惡行，這段則要提到一個(gè)教父中的重要元素，吻手禮

通常情況下，吻手禮只能對(duì)已婚女性，且只能吻在「右手」手背，代表敬愛(ài)、禮貌，這里則意味臣服(教父里地吻手禮也大抵是這個(gè)意思)

這邊是我的超譯啊，假設(shè)這是設(shè)計(jì)好的動(dòng)作，小魚(yú)做的位置接近左手手腕，以吻手禮規(guī)則而言是非常逾矩的；此外，肢體語(yǔ)言上，親吻手腕是帶有欲/求的意味，因此我才說(shuō)「父」和他的狐朋狗友們有不可言明的癖好(大家自行領(lǐng)會(huì))，再配合歌詞、推測(cè)這是暗示了悖德、違背倫常的之事意象

而一直演奏的管風(fēng)琴聲，可能是為了掩蓋某些不可描述的聲音(超譯、都只是超譯哈)

黑色簾幕被風(fēng)吹動(dòng)，陽(yáng)光無(wú)言地穿透，灑向那群被我馴服后的獸

小朱依然在講述「父」的狀態(tài)

每個(gè)地獄般的夜晚過(guò)后，微弱陽(yáng)光灑在被蹂/躪了一整夜的孩子們身上，「父」冰冷地睨視著他們，彷佛只是在看一群「動(dòng)物」

歌詞中的「獸」顯而易見(jiàn)是指孩子們，暗示他們根本不被當(dāng)作人看待，被折磨得不成人形

(極)沉默地喊叫、沉默地喊叫

(蘇)孤單開(kāi)始發(fā)酵、不停對(duì)著我嘲笑，回憶逐漸延燒

這邊我想先對(duì)小蘇和小極的角色做一個(gè)定位，先鋒，他們兩個(gè)一直是「站在最前線」的人

一次次的求援、呼喚無(wú)人理會(huì)，而哭喊出聲又會(huì)受到更殘酷的對(duì)待(沉默地喊叫)

孩子們孤立無(wú)援、彷佛被世界拋棄，被無(wú)恥的大人們和命運(yùn)嘲弄

無(wú)數(shù)不堪的記憶逐漸引燃心中怒火

曾經(jīng)純真的畫(huà)面，殘忍的溫柔出現(xiàn)

脆弱時(shí)間到，我們一起來(lái)禱告

我猜測(cè)小極這里是在感嘆

曾經(jīng)，孩子們以為自己可以結(jié)束流浪、擁有棲身之所，未料卻是進(jìn)入另一場(chǎng)惡夢(mèng)

反覆無(wú)明的日子究竟會(huì)持續(xù)到何時(shí)？我們只能虔心祈禱

這里開(kāi)始，高臺(tái)上的富人們也做出祈禱的姿勢(shì)，暗示他們將要為自己的罪付出代價(jià)

He seems to live in a dream, reality has no meaning to him.

(他看起來(lái)像活在夢(mèng)里，現(xiàn)實(shí)對(duì)他而言毫無(wú)意義)

He said, I don’t want to go there, the only important thing is the eternal present.

(他說(shuō)，我不想去那里，唯一重要的只是永恒的現(xiàn)今/真理)

小蘇所說(shuō)的內(nèi)容我視為孩子們的禱告，以這個(gè)角度出發(fā)來(lái)賞析

孩子們祈禱一切的苦難都只是惡夢(mèng)，然而現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境始終是相反的、他們不愿走入痛苦的現(xiàn)實(shí)，只好期盼這一剎那成為永恒，他們彼此相依、祈禱光明到來(lái)

eternal present我想了一陣該怎么釋義比較好，最后還是覺(jué)得「永恒的現(xiàn)在」或許比較接近實(shí)際的意義

「現(xiàn)今」無(wú)法「永恒」，它一直在、卻又不在，所以它是「無(wú)法實(shí)現(xiàn)」的矛盾之物；宗教角度而言，它引導(dǎo)我們悔過(guò)、將錯(cuò)誤拋棄在過(guò)去，展望未來(lái)，或許暗示了孩子們的祈禱無(wú)法實(shí)現(xiàn)，同時(shí)又指引他們不要放棄希望、要相信光明一直存在

孩子們眼中的希望?是什么形狀？

是否醒來(lái)有面包當(dāng)早餐、再喝碗熱湯

農(nóng)夫被燒毀土地和村莊，終于拿起槍；她卻慢慢習(xí)慣放棄了抵抗

孩子們眼中的希望?是什么形狀？

是否院子有秋千可以蕩、口袋里有糖

刺刀的光被籌分所擦亮，在遠(yuǎn)方野蠻；而她卻微笑著不知道慌張

副歌段是止戰(zhàn)之殤，我猜是孩子們的自問(wèn)自答，他們?cè)趻暝欠褚_(kāi)始反擊

細(xì)數(shù)記憶中的傷痕，他們?cè)?jīng)也想過(guò)幸福安逸的生活，無(wú)奈都只是想像

可以看到「口袋里有糖」這句，糖應(yīng)該是甜美的、美好的東西，孩子們的動(dòng)作卻是扼住脖子，暗指美好始終只是想像(被現(xiàn)實(shí)扼住了咽喉)，他們實(shí)際咽下的東西都是「毒藥」

而在這個(gè)段落中，另一個(gè)角色「她」終于出現(xiàn)，給孩子們帶來(lái)一絲光亮，但迫于無(wú)奈、她也不得不在「父」的威逼下離孩子們遠(yuǎn)去

話說(shuō)左哥你是不是忘動(dòng)作了hhhhhh

孩子們的動(dòng)作在「拿起槍」、「野蠻」的唱詞時(shí)都是向上指著富人們，暗示他們的指控，以及將要脫離牢籠

(左)恐懼刻在孩子們臉上，麥田已倒向戰(zhàn)車經(jīng)過(guò)的方向

蒲公英的形狀(朱：在飄散)?它絕望(朱：的飛翔)

(朱)她只唱、只想這首止戰(zhàn)之殤

一時(shí)失去唯一光亮(她)的孩子們明確決心，揭下掩蓋的布料、敲響戰(zhàn)鐘；而這時(shí)的「她」也未真正放棄阻止「父的惡行」

而蒲公英的花語(yǔ)有「自由、勇敢堅(jiān)強(qiáng)」、「無(wú)法停留的愛(ài)」等，呼應(yīng)了孩子們的渴求與經(jīng)歷

(穆)惡夜燃燭光、天破熄戰(zhàn)亂，殤歌傳千里、家鄉(xiāng)平饑荒

(余)天真在這條路上、跌跌撞撞，她被芒草割傷

這一段開(kāi)始講述孩子們要逃出命運(yùn)的桎梏

「她」引導(dǎo)著孩子們逃跑，小穆的部分在形容追逐的過(guò)程，混亂、緊湊，愈發(fā)接近和平自由

小魚(yú)的部分，芒草有著凄美、蒼茫的意象，但也有堅(jiān)韌之意；訴說(shuō)了「她」的結(jié)局，同時(shí)也暗示孩子們要更加堅(jiān)強(qiáng)。

一聲槍響之下，高臺(tái)上的人們倒下了；這一槍帶走了「她」、打破牢籠，也昭示更激烈的抗?fàn)?/p>

小魚(yú)雖然part不多，但都是很關(guān)鍵的細(xì)節(jié)呢

(極)孩子們眼中的希望?是什么形狀？

是否醒來(lái)有面包當(dāng)早餐、再喝碗熱湯

(蘇)農(nóng)夫被燒毀土地和村莊，終于拿起槍；她卻慢慢習(xí)慣放棄了抵抗

舞臺(tái)色調(diào)全部變成橘紅色，火焰熊熊燃燒、鏡頭大幅擺蕩，表示孩子們激烈的抗?fàn)庨_(kāi)始了

小極領(lǐng)著大家走出「牢籠」，激戰(zhàn)開(kāi)始、小蘇則站在最前方

這段副歌聽(tīng)起來(lái)的感受比上一段強(qiáng)烈而堅(jiān)定，此處已經(jīng)不是自問(wèn)自答，而是孩子們想要奪回他們失去的東西

上面提到，小極和小蘇代表了先鋒的角色，可以發(fā)現(xiàn)、只要是帶有抵抗意境的部分，都是由他們兩個(gè)演繹的

(蘇)當(dāng)年那夢(mèng)的畫(huà)面?(左)孤獨(dú)的光輝才懂的感覺(jué)

(極)天空是蒙蒙的霧?(朱)燭光不停地?fù)u晃

(蘇)貓頭鷹在窗欞上，對(duì)著遠(yuǎn)方眺望

繼續(xù)演繹著孩子們奮力抗?fàn)幍膱?chǎng)景，這里的鏡頭代表了「父」的視角

「父」擁有比他們強(qiáng)大的武/力，孩子們往屋里逃、尋找掩護(hù)；此時(shí)小極還站在前方、小朱趕緊把他拉進(jìn)掩蔽處

而小穆是唯一沒(méi)有做出抵抗動(dòng)作的人，他很快往后退、縮到椅子上抱住頭，表示哥哥們把他藏到了安全的地方、要他躲好；在他快被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候(鏡頭靠近)，小蘇即便先前已經(jīng)被打傷、卻還是很快移動(dòng)到小穆面前保護(hù)他

(穆)輕輕走過(guò)清晨那?(朱)一樣說(shuō)不出的滄桑

(穆)安安靜靜的石板路?(左)沒(méi)有喧囂、只有安靜圍繞

孩子們還是被抓住，小魚(yú)唱著「父親牽著我的雙手」、卻一直在向后退，暗示并不是牽、而是被拉扯

但從歪斜的鏡頭可以看出他們最終抓住了機(jī)會(huì)，將「父」擊倒了

小穆看著哥哥們一一倒下、一個(gè)個(gè)被拖出屋外；他怕被發(fā)現(xiàn)而不敢出聲，哥哥們是豁出了生命才護(hù)住他的

我慢慢睡著?天剛剛破曉

首先運(yùn)用了一個(gè)眼睛形狀的畫(huà)面做出閉眼的效果(我慢慢睡著)

一場(chǎng)激戰(zhàn)過(guò)后，一切又歸于平靜

躲藏在安全處的小穆扛不住疲倦、沉沉睡去；而再一個(gè)睜眼，哥哥們依然圍繞在小穆身邊、用盡最后一點(diǎn)力氣保護(hù)他，只是他們?cè)谶@里永遠(yuǎn)靜止了

我超譯一下，在練習(xí)室版中、哥哥們是走到小穆身邊才倒下的(當(dāng)然我知道這是受限于練習(xí)室無(wú)法用剪輯來(lái)呈現(xiàn))，但劇情上來(lái)說(shuō)、我認(rèn)為哥哥們是撐住最后一口氣、聚集到小穆躲藏的地方，確認(rèn)他平安、確認(rèn)他們最后的希望仍在后才紛紛倒下，守護(hù)著小穆直到最后一秒

而「天剛剛破曉」，天亮了、小穆醒來(lái)了，代表他的回憶(夢(mèng)境)也就在這里結(jié)束，時(shí)間再次往前行進(jìn)(也就是再回到舞臺(tái)初始的畫(huà)面、有點(diǎn)類似于某種回圈)，同時(shí)也暗示了光明終會(huì)到來(lái)

最后用了一個(gè)和開(kāi)頭一樣的效果收幕，頭尾呼應(yīng)，我們這些觀看者們也從故事中抽離

舞臺(tái)的結(jié)語(yǔ)是「我，獨(dú)自一人；我獨(dú)自，一人」

我不認(rèn)為這是顯現(xiàn)了小穆對(duì)未來(lái)的旁徨無(wú)助或倍感孤寂，而是他的告白

前句描述了小穆的事實(shí)狀態(tài)、后句描述了小穆的心意，可以當(dāng)作是他理解了哥哥們拚命護(hù)著他的理由、明白了自己生存下去的意義

即便未來(lái)必須孤身一人，只要他還存在，就能帶著兄弟們的祈愿迎向光明

黑夜翻篇后，終迎曙光

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【雜談】

愿世間再無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)，再無(wú)恃強(qiáng)凌弱

至于為什么會(huì)想寫(xiě)這個(gè)舞臺(tái)的賞析，大概是我在這個(gè)舞臺(tái)上找到了最初吸引我上樓的原因

整個(gè)舞臺(tái)從布景、角色安排、劇情，都有值得去探索玩味的東西，有條件和空間留給觀看者去思考、摸索、開(kāi)腦洞，我覺(jué)得這樣的舞臺(tái)才有趣；不單單只是表現(xiàn)了一首歌或一支舞、過(guò)去就過(guò)去了，而是一個(gè)可以拿起來(lái)反覆咀嚼的故事

整體的起承轉(zhuǎn)合與劇情布局都相對(duì)完整也合理，觀看感受上是舒適的、不會(huì)有感到出戲的部分

孩子們也都很在劇情狀態(tài)中、夸夸孩子們//

希望這樣的舞臺(tái)可以多做一點(diǎn)、給孩子們多留下一些精采的作品，把力氣用在這種地方不就很好嗎屠夫

下一個(gè)可能會(huì)來(lái)做馬哥&丁哥?「愛(ài)」這個(gè)舞臺(tái)的賞析，小朱&小蘇的追逐戰(zhàn)(？)三部曲也會(huì)做、但劇情比較長(zhǎng)會(huì)做得比較慢

如果大家有想看什么舞臺(tái)的賞析也可以給我推薦，我覺(jué)得有挖到故事就會(huì)來(lái)做的

文很長(zhǎng)，感謝看到這里的你啦ˇˇ