srew up了一件事兒，所以有了些反思

具體有兩點：
1. 成也完美主義，敗也完美主義：
應試教育下，我養(yǎng)成了穩(wěn)扎穩(wěn)打，把握細節(jié)的習慣，并因為它給我?guī)淼氖找娅@得了極大地安全感，簡稱“過程導向”。拿到任務就是全覆蓋，over and over，問題很明顯，第一，由于“過程導向”往往要占用大量時間，會導致時間分配不均，無法全覆蓋；第二，“不問收獲，但問耕耘”？那你耕的那一片地都沒有種子，方向錯誤比緩慢更加可怕。
怎么破？換過程導向為“結果導向”，可以說是“規(guī)定時間我能做完，你管我呢”。

2. Task Response：“看著沒問題，實際執(zhí)行不下去，或者中間有人幫你做了一些事情，我感覺百分之80以上的人都這樣”我就是那個80%，才干出了今天這事兒，怎么破？我想我只能站在時間這個滿級大佬身邊，繼續(xù)修煉了。

哎，所以呀，21歲我還是經常有時刻感到自己極度不“健全”，我指，有價值有能力支撐自己的生活（能提供社會需要的價值，充足的資金流；基本的打點好生活的技能），有一套自成體系的價值觀（溫和而有邊界）

我們總說知行合一，當我們的認知已經變成心理表征時候，很難不知行合一。明顯的，我還有很多認知沒有建立起來。

relationship，還什么relationship呀??？當我變成一個健全的人的時候，我一定能有足夠的安全感以及給對方充足的安全感。

好了，如果有些教訓是能用金錢買來的，也算值得

先規(guī)劃再行事吧，可別上來埋頭苦干了。