每天練琴時曲子第1遍流暢，再彈卻始終不如第1遍，為什么？

2023-07-25 22:00 作者:鋼琴老師楚楚 0人讀過 | 我要投稿

【學鋼琴科普5：練習系列】

第 1 篇：《練琴只是機械重復嗎？有什么科學練琴的方法啊？！》

第 5 篇：《你們是如何開始自己的每一次練琴的？練琴的順序是怎樣的？》

第 6 篇：《鋼琴初學者要每天練琴嗎？要練多長時間呢？》

第 8 篇：《怎么練習長期有練琴的習慣？》

第 9 篇：《彈新鋼琴曲時，應該彈熟一段再往后，還是整體熟悉后整體練習？》

第 10?篇：《彈鋼琴不好聽，怎樣可以彈的好聽？如何練習？》

這個問題也是我的學生們，會問我的問題，分享一些我們的探討。

每天練琴時兩種情況居多，一種是每天剛開始練，第一遍比較好，甚至很好，后面的都不行；另一種就是一上手的幾遍都不行，要多遍重復后才能找到感覺，然后順流而下，完成出質(zhì)量特別好的1遍或幾遍。

我是喜歡琢磨教學的鋼琴老師楚楚。9年一線沉浸式教學（小朋友/成人），善于規(guī)劃鋼琴學習，重視基礎，教學化繁為簡，系統(tǒng)學習與結(jié)果測評，開朗歡樂，但要求嚴格的90后老師。

和學生們一起進入音樂的世界，感受樂譜溫度，鋼琴典雅~學鋼琴≠彈鋼琴，學鋼琴是音樂學習的美好體驗~！

情況1：練琴先好后差

這種情況的原因兩類居多。

原因一是曲目的熟練程度不夠，剛開始大腦相對活躍，注意力也高度集中，所以靠腦控制的效果相對較好，但是往后越彈，不可能每一遍都這么高度集中的靠腦，逐漸暴露出來的問題也會越多。等到把所有問題都解決了熟練了，就能促使大多數(shù)遍數(shù)都是流暢0錯的了。

曲目不夠熟練的情況下，在課堂上往往比較容易出現(xiàn)的一種情況是，“老師，這個曲子，我在家彈得真的不是這樣的，真的還挺順的，不知道為啥回課就彈成這樣了，好氣啊......”一深問，挺順的是指能達到流暢0錯的標準嗎？

“好像也不是，每天能有那么1-2遍是這樣的情況......”如果練習過程中只能偶爾對的話，那么上課過程中可能會更容易打折扣，畢竟老師還坐在旁邊。所以熟練度能解決的問題，就不要憑運氣，畢竟憑運氣的時候也挺被動的，尤其這個時刻在課堂上。

原因二是所彈曲目已經(jīng)熟練的，想著放在練習靠后的時段，磨一些細節(jié)或處理音樂性表達......前面已經(jīng)高速運轉(zhuǎn)的CPU和手指狀態(tài)下滑，第一遍感覺還行，再往后就一遍不如一遍。

學生們也會有兩種不同的表現(xiàn)，一種會死磕到底，哪怕其他剩余的都不彈了！也要把這個彈順彈到預期?。?strong>另一種會放一放，緩一緩，休息一下再彈或者睡一晚上明天再彈。

目前以實際情況來看，第二種效果會更好一些。學生也會普遍反饋，有時候放一放回頭再彈，反而順了不少.......不然越彈越氣，越彈越錯！甚至有時候睡一覺，第二天再彈時，就昨晚咋都彈不好的地方，一彈就彈好了，后面幾遍質(zhì)量也比較高，其實，大腦也需要一個吸收的過程~

情況2：練琴先差后好

再來說說第二種情況，是慢熱型選手呀。

熟練度是不錯的，因為幾遍之內(nèi)就能夠比較流暢0錯的彈奏表達曲目了，因為熟練所以才能有更多的力度，呼吸，變化和音樂性表達。這種情況其實考級或者比賽會比較吃虧，有些學生也說，我的心理素質(zhì)不行，讀書的時候考試和出成績都緊張的不行[捂臉]......對于鋼琴演奏的比賽或者考級來說，現(xiàn)場一般就聽第一遍，甚至打斷重復部分聽某些段落。

所以也會有意識的訓練他們的第一遍質(zhì)量，要問第一遍要質(zhì)量！集中好狀態(tài)，加強第一遍的完成度！通過訓練，形成習慣以后會有明顯改善。

練琴其實有很多竅門，一方面在于方法的學習，另一方面在于個人練習中的適配性。所以一定不是一個方法走遍天下，一個方法適用于所有人。

所以我也經(jīng)常會詢問學生的練習過程，查看練習記錄表，根據(jù)練習結(jié)果反溯一些可能存在的時間安排或者練習方法的問題，幫助他們一起發(fā)現(xiàn)和調(diào)整，提高練習效率和結(jié)果。鋼琴水平的提升，并不是靠硬練就可以了！有時候通過嘗試，總結(jié)找到了竅門，也是一種很有趣的過程，挖掘自己的過程~