檸檬心理丨作者

檸檬心理&QQ音樂丨音頻

家長們都讀過繪本嗎？繪本的好處非常多呢，它成為了小朋友的好玩伴，因?yàn)槠浞N類繁多，繪本通俗易懂的語言，附帶精美的插圖，給孩子帶來了視覺上的享受。

我們都知道，閱讀可以提升孩子的注意力，關(guān)注一件事的同時(shí)，也在吸取知識。繪本閱讀可以增加孩子的詞匯量，還可以增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力。

繪本在十七世紀(jì)誕生于歐洲，二十世紀(jì)三十年代，繪本開始傳向美國，五六十年代，繪本開始在韓國，日本興起。繪本不僅是一個(gè)故事，它可以全面的幫助孩子構(gòu)建精神，培養(yǎng)多元智能，被公認(rèn)為兒童早期教育的最佳讀物。從人類發(fā)展史來看，圖畫語言更早于文字語言，它比文字更加直觀，表達(dá)的中心思想更符合兒童思維特點(diǎn)。繪本可以讓不識字的孩子，借助豐富的圖畫，“讀”出其中的意思，使閱讀變得更為簡單。

平時(shí)，我們做父母的工作日要上班，只有周末閑暇之余才有時(shí)間陪孩子。那么，更多的時(shí)候是孩子與孩子自己對話。這個(gè)時(shí)候，家長們就要引導(dǎo)孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子完成家庭作業(yè)后，繪本就發(fā)揮起作用來了。在這里，檸檬可以推薦幾本對孩子身心發(fā)展有益的繪本供家長們參考。如獲得“美國報(bào)紙年度暢銷童書獲獎(jiǎng)作品”的《圖書館獅子》，如果狼也愛上讀書的《一只有教養(yǎng)的狼》，日本繪本之父松居直盛的《好臟的哈利》，渴望父愛的女孩的《大猩猩》等等，都是值得閱讀的好繪本。

興趣是孩子的第一任老師，從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣對小升初的發(fā)展有著重要影響。小孩天生就是幻想家，他們喜歡想象，在孩子的成長過程中，圖像與顏色于一身的繪本給孩子留下來廣闊的想象空間，任何人不是生來就有豐富的想象力，而想象力是通過直接，間接的體驗(yàn)獲得，體驗(yàn)越豐富，想象力也就越豐富。

繪本的形和色，美輪美奐，給孩子美的熏陶。好的繪本多出自于國外名畫家之手，無論線條還是顏色的搭配，在技巧和風(fēng)格上的水平都是極高的。家長們可以通過生動(dòng)的語言朗讀給孩子聽，通過繪本本身的語句，再加上個(gè)人的修辭，孩子們聽得更認(rèn)真了。如《圓圓的月亮》是一本詩情畫意的繪本，它展現(xiàn)了一個(gè)寧靜而又溫馨的夜晚，床邊的少年，迷路的小狗以及迫不及待躍出水面的小魚兒，雖然它們默默無語，但它們的內(nèi)心都有著自己美好的祝福。“海上升明月，天涯共此時(shí)”，書中的每一頁都在傳遞著愛，當(dāng)與孩子們一起閱讀的時(shí)候，他們會(huì)很自然的想起父母對自己的愛。兒童繪本在進(jìn)行心靈的對話，在閃爍著人性的光輝，能夠豐富內(nèi)心，升華人格。

隨著社會(huì)的多元化變革，繪本的主題也產(chǎn)生了變化。一些從前被忽視的話題：死亡，憤怒，嫉妒，身心障礙等元素一一呈現(xiàn)在孩子眼前。這些問題是兒童從現(xiàn)在到未來必經(jīng)的過程，他們能否順利克服，也會(huì)對其造成或多或少的影響。繪本主要目的在于滲透閱讀，給孩子提供便捷的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子在宣泄內(nèi)心情緒時(shí)，通過不同角度幫助孩子解決問題，甚至可以幫助孩子解決一些心理上的問題。同時(shí)蘊(yùn)含的人生道理，也可幫助孩子培養(yǎng)自信心。

總之，繪本對孩子的身心發(fā)展起著潛移默化的作用。讓孩子喜愛閱讀，學(xué)會(huì)閱讀。合理利用繪本加強(qiáng)對孩子的健康教育，讓孩子在繪本中體會(huì)愛，懂得感恩。