工學院大學附屬高中的教育宗旨是“挑戰(zhàn)、創(chuàng)造、貢獻”。就是要學生學會獨立思考，不怕失敗，積極挑戰(zhàn)，與伙伴合作，創(chuàng)造新的價值，為構(gòu)建富有人性的社會做出力所能及的貢獻。不僅僅是這樣要求學生，學校也要求每一位教職員工必須要做到。學校不斷努力創(chuàng)新改善教育內(nèi)容，切合實際支援每一位孩子的成長。
同時，本校一直致力于成為全球教育最先進的學校。?是全日本初高中學校里面唯一被認定的“劍橋國際學校“；率先把ICT教育落實到校園每一個環(huán)節(jié)，并在2022年被評為“微軟示范校”；積極和海外21所歐美大學簽證合作協(xié)議，國際班的學生更有機會直接推薦到曼徹斯特大學這樣的世界一流學府。

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向世界學習，成為創(chuàng)造未來的人

我們一直認為，多樣化發(fā)展、變化劇烈的全球社會所要求的是自主思考、不畏失敗、勇于挑戰(zhàn)、向世界學習、與世界協(xié)作、創(chuàng)造新價值。而恰恰我們工學院就有這樣一個先進的、充滿創(chuàng)造性的學習環(huán)境，可以讓每一個學生朝著自己的夢想前進，成為對全球社會做出貢獻的人才。

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K-STEAM和六大能力

K是工學院的日文羅馬音首字母，代表工學院。STEAM：Science（科學）, Technology（技術(shù)）, Engineering（工程）, Arts（藝術(shù)）, Mathematics（數(shù)學）
K-STEAM是學校獨創(chuàng)的推進融合全球人文藝術(shù)和數(shù)理信息工學的工學院式的先進教育。把它和學校的教育宗旨相結(jié)合，目的是培養(yǎng)孩子們不畏失敗，積極挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新價值，為構(gòu)建富有人性的社會做出貢獻。

運用先端技術(shù)的能力

在包括授課在內(nèi)的所有學習活動中積極導入ICT機器。日常接觸先端技術(shù)，鍛煉運用技術(shù)的能力。

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對于自己感興趣事物的探究能力

直面自己心中的興趣和熱愛，自己提出相關(guān)主題，一邊保持好奇心一邊學習探究的能力和方法。

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富于遠見展望未來的能力

由于與鄰近的工學院大學以及其他大學實施了聯(lián)合教育，所以從早期開始就能描繪出高中畢業(yè)后的前進道路，勇往直前。

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以全球視野的格局考慮問題的能力

我們的目標是成為能夠思考并解決日本國內(nèi)乃至世界各國和地區(qū)的各種問題的人才。

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可以在世界上大顯身手的英語能力

通過英語授課等，可以掌握在國際社會上活躍的高水平英語能力。

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共同成長相互學習和幫助的能力

通過夢工祭、體育祭等學?；顒樱约吧鐖F活動等，可以和伙伴們一起切磋切磋，共同成長。