編按：哈嘍，大家好！在前面的文章中，給大家分享了9種常規(guī)的區(qū)間查詢的方法，不知道大家還有印象嗎？今天我們又來說區(qū)間查詢，不過這次我們要分享的可不是常規(guī)的方法，是7種另類的區(qū)間查詢的方法，保證小伙伴們是聞所未聞見所未見，如同打開新世界大門一般！趕緊來看看吧！

【前言】

我們之前說過“等級評定、區(qū)間取值”的話題，記得當(dāng)時給出了三大類，共九種函數(shù)的操作方法：《老是加班還沒加班費？誰讓你不會excel區(qū)間查詢的三大套路！》，今天我們接著聊區(qū)間查詢。只不過作者E圖表述希望通過本篇閱讀，可以讓同學(xué)們學(xué)到一些少數(shù)人才會的“另類”操作。

【正文】

既然之前和大家說過關(guān)于區(qū)間取值的方法，那么今天就給大家換換“口味”，不再引用數(shù)字或者文本，本次案例我們來引用“非字體字符”，是什么呢？見下圖：

“滿天都是小星星”，這樣評定等級的方式應(yīng)該不陌生吧，很多的企業(yè)都會這樣要求，它區(qū)別于“ABCD”式或者百分?jǐn)?shù)形式的評級，優(yōu)點就在于可以很直觀的看出“孰強孰弱”。當(dāng)然同學(xué)們也可以使用“微圖表”操作，效果是一樣的，只是我們通過本例，可以了解并練習(xí)一些函數(shù)。話不多言，直接開始。

方法一

G2單元格輸入函數(shù)：

=LOOKUP(B3,{0,60,70,80,90,100},$F$3:$F$8)

下拉填充柄將函數(shù)填充至下方單元格，完成。

這是LOOKUP函數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)用法，通過常量數(shù)組{0,60,70,80,90,100}和單元格區(qū)域F3:F8的匹配，達到區(qū)間取值的效果。只不過，我們這里引出的是“圖形字符”。

方法二

是不是覺得方法一比較常規(guī)了，那再看看方法二：

G2單元格輸入函數(shù)：

=INDEX($F$3:$F$8,MATCH(B3,{0,60,70,80,90,100}))

下拉填充柄將函數(shù)填充至下方單元格，完成。

INDEX+MATCH函數(shù)的經(jīng)典用法，通過MATCH(B3,{0,60,70,80,90,100})確定“得分”在常量數(shù)組中的序號，作為INDEX被索引的序號，索引出單元格區(qū)域F3:F8中對應(yīng)的圖形字符。

方法三

上面的兩個方法，是不是要被有的同學(xué) “吐槽”，沒有什么新意?。科鋵嵒A(chǔ)的內(nèi)容還是有必要掌握的，不積硅步無以至千里，下面就應(yīng)同學(xué)們的要求，請看“方法三”：

G2單元格輸入函數(shù)：

=TEXT(TEXT(TEXT(B3,"[>=100]★★★★★;[>=90]★★★★☆;0"),"[>=80]★★★☆☆;[>=70]★★☆☆☆;0"),"[>=60]★☆☆☆☆;☆☆☆☆☆")

下拉填充柄將函數(shù)填充至下方單元格，完成。

這個函數(shù)的用法就不多見了吧。TEXT函數(shù)對于“單元格值的格式”來說是一個萬能函數(shù)，我們選中某個單元格，按CTRL+1快捷鍵，彈出“設(shè)置單元格格式”窗口。

這里涉及的所有分類中，只有一種效果是TEXT函數(shù)實現(xiàn)不了的，其他的都可以用TEXT函數(shù)實現(xiàn)。關(guān)于TEXT函數(shù)的話題比較大，在之前的文章《Excel教程：最魔性的TEXT函數(shù)，看一眼就心動~》中，我們也介紹過，這里就不展開了，下次再給它開一個專題來討論。

“方法三”是典型的用TEXT函數(shù)代替IF函數(shù)的用法（在之前的文章《如果函數(shù)有職業(yè)，TEXT絕對是變裝女皇！》中有介紹過），TEXT函數(shù)代替條件函數(shù)用法的語法：?

TEXT(數(shù)值,"[條件1]顯示格式;[條件2]顯示格式;否則顯示格式;文本顯示格式")，我們可以看到TEXT函數(shù)的第二參數(shù)有四個部分組成，其中第四個格式是“文本格式”，因為我們本案例使用的是對數(shù)字的判斷，所以這個格式可以省略，變成下面的語法：

TEXT(數(shù)值,"[條件1]顯示格式;[條件2]顯示格式;否則顯示格式")，大家通過語法可以看出，前兩個是判斷條件的，當(dāng)滿足時返回需要的“小星星格式”，如果不滿足的時候，我們規(guī)定了一個“0”的格式。在TEXT函數(shù)中這個“0”不是數(shù)字，而是一個“占位符”，返回的依然是數(shù)值本身?？吹竭@里，我們需要記住一個規(guī)則：TEXT函數(shù)作為判斷條件使用的時候，最多只能判斷兩個條件。當(dāng)有第三個、第四個條件時，我們需要再使用一個TEXT函數(shù)來判斷，還有更多的條件，以此類推。

再回到我們“方法三”給出的函數(shù)，一共6個條件，所以我們使用了3個TEXT函數(shù)嵌套判斷，完成了效果。

方法四

跳過剛剛“燒腦”的方法三，讓我們來看看輕松一些的方法四。

G2單元格輸入函數(shù)：

=MID("★★★★★☆☆☆☆☆",7-MATCH(B3,{0,60,70,80,90,100}),5)

下拉填充柄將函數(shù)填充至下方單元格，完成。

函數(shù)解析：我們列出★★★★★☆☆☆☆☆這樣的一個圖形字符串，通過MID函數(shù)“斷位取值”的思路，得到我們的需求。

方法五

在方法四中，我們利用了數(shù)學(xué)的思路，得到了結(jié)果。在方法五中同樣也適用，我們利用OFFSET函數(shù)來解決這個需求。

G2單元格輸入函數(shù)：

=OFFSET($F$2,MAX(1,INT((B3-60)/10+2)),,,)

下拉填充柄將函數(shù)填充至下方單元格，完成。

INT((B3-60)/10+2)的作用，就是為了確定OFFSET函數(shù)的第二參數(shù)向下移動的行數(shù)，列表如下：

這樣OFFSET就可以根據(jù)分?jǐn)?shù)，確定從基礎(chǔ)單元格F2開始，下移的行數(shù)，第三參數(shù)為空，默認(rèn)為0；第四、五參數(shù)為空，默認(rèn)為1，這樣就形成了我們上面的函數(shù)，得到需求的效果。

方法六

G2單元格輸入函數(shù)：

=INDEX(★☆,MAX(1,INT((B3-60)/10+2)))

下拉填充柄將函數(shù)填充至下方單元格，完成。

“方法六”的做法，和“方法五”類似，寫出這個案例，主要是為了讓同學(xué)們能夠?qū)W會一個“看”函數(shù)的習(xí)慣。在這個函數(shù)中，有一個★☆圖形字符串，可是這個字符串既不是“數(shù)字”，也沒有加英文狀態(tài)的雙引號，作者E圖表述教給大家一個經(jīng)驗：在公式函數(shù)中，如果看到一個沒有加英文狀態(tài)雙引號的“字符串”時，十有八九這是一個“自定義名稱”。我們本方法就是用了這個技巧。

按CTRL+F3，彈出“名稱管理器”窗口，點擊“新建”按鍵，按下圖設(shè)置名稱即可，再用MAX+INT的方式確定索引號（同方法五），再用INDEX索引出對應(yīng)值即可。

?

方法七

G2單元格輸入函數(shù)：

=REPT("★",MAX(0,(B3-60)/10+1))&REPT("☆",5-INT(MAX(0,(B3-60)/10+1)))

下拉填充柄將函數(shù)填充至下方單元格，完成。

這個就是今天重點想給大家介紹的一個函數(shù)——REPT函數(shù)，這個函數(shù)只有兩個參數(shù)，其功能是根據(jù)指定次數(shù)重復(fù)文本錄入。

語法：REPT（TEXT值，重復(fù)的次數(shù)）

這里需要注意一點：重復(fù)的次數(shù)，可以通過計算得到，如果得到的是小數(shù)，REPT函數(shù)默認(rèn)只取整數(shù)部分，即ROUNDDOWN函數(shù)的效果，例如：

根據(jù)這個特性，我們上面公式中計算重復(fù)次數(shù)的方式，才有意義。這里面的“數(shù)學(xué)思維”你能看懂嗎？

【編后語】

EXCEL是統(tǒng)計、是數(shù)據(jù)分析、是“算數(shù)”的軟件，每一個EXCELER的操作都應(yīng)該和數(shù)學(xué)有關(guān)，即便我們處理文本字符串，這其中有的時候同樣離不開“數(shù)學(xué)的思維”。這個思路希望可以給各位同學(xué)，在工作上帶來一些新的創(chuàng)意，可以讓工作更輕松，更有“樂趣”。

＊＊＊＊部落窩教育－excel區(qū)間取值方法＊＊＊＊

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