首先，暑假究竟該怎么過(guò)并沒(méi)有固定模式，除了社會(huì)托管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果能有其他選擇，家長(zhǎng)也并非一定要讓孩子“填鴨式”地學(xué)習(xí)。

但是家長(zhǎng)們真的能做到這么“佛系”嗎？不少的主學(xué)派家長(zhǎng)都堅(jiān)定地認(rèn)為：不補(bǔ)課，就會(huì)跟不上！一個(gè)假期的散漫成性，開(kāi)學(xué)后一定會(huì)被別的孩子拉開(kāi)巨大的差距，不管寒假還是暑期，不補(bǔ)課是不存在的！

而另外一部分家長(zhǎng)則主張放假就要開(kāi)心玩，盡情放松，只要完成學(xué)校布置的暑期作業(yè)別無(wú)他求了,相比大家扎堆在培訓(xùn)班，這些家長(zhǎng)倒十分樂(lè)觀。

家長(zhǎng)的想法固然是千人千面，但是事實(shí)是：的確大多數(shù)小學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷一種“暑假病，其表現(xiàn)為：“不聽(tīng)父母話(huà)家人管不住”、“一做作業(yè)就磨磨蹭蹭效率低下”、“放任自主學(xué)習(xí)就相當(dāng)于沒(méi)學(xué)習(xí)”、“作息紊亂每天睡到太陽(yáng)曬屁股晚上又熬夜”等不良行為頻發(fā)，若再無(wú)人引導(dǎo)看管，一個(gè)暑假多半會(huì)被白白浪費(fèi)掉。

那么該如何對(duì)癥下藥？吉的堡安親課輔給出了一個(gè)不錯(cuò)的選項(xiàng)：來(lái)我們的暑期夏令營(yíng)吧！輕松搞定暑期作業(yè)的同時(shí)，還能與同齡小伙伴一起參與集體活動(dòng)，感受豐富多彩的暑假生活，遇見(jiàn)更好的自己！

其實(shí)許多家長(zhǎng)對(duì)于“托管”并不陌生，不管是課后托管還是寒暑假托管，都是利用孩子學(xué)校外的時(shí)間段，幫助家長(zhǎng)系統(tǒng)解決孩子們的作業(yè)、安全、習(xí)慣、娛樂(lè)、健康、品質(zhì)等各方面的問(wèn)題。在教育領(lǐng)域，托管教育既是學(xué)校教育的延伸，又是家庭教育的補(bǔ)充，對(duì)許多雙職工家庭而言，更是雪中送炭一般的“救急良藥”。

近年來(lái)國(guó)家教育機(jī)關(guān)出臺(tái)的一系列托管政策與要求都是積極的、肯定的、支持的，也無(wú)疑是證明了托管教育的價(jià)值和定位，尤其是隨著托管行業(yè)管理的逐步深化，如今的托管班不僅是在規(guī)范化還是科學(xué)化方面都有了更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。

吉的堡安親課輔逐年都根據(jù)不同的主題包裝打造集合作業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)課程、肢體律動(dòng)、團(tuán)體游戲等等的暑假托班、寒假托班，從早上一直到下午，孩子不僅能學(xué)有所得還能收獲生活、健康方面的專(zhuān)業(yè)照顧。

本次暑假班根據(jù)不同堡貝年齡（幼兒園階段、新小一階段、新小二至五階段）開(kāi)設(shè)三款特色班型，并且根據(jù)他們心智特征和提升目標(biāo)，我們按周規(guī)劃了不同的托管內(nèi)容，一起來(lái)看看吧！

吉的堡安親課輔2023夏令營(yíng)，預(yù)計(jì)將在上海、西安、成都、重慶、昆明、武漢、福州、杭州、南昌、吉林、合肥，11個(gè)城市60多家校區(qū)開(kāi)設(shè)托管班級(jí)，好消息是在5月21日?qǐng)?bào)名還能享受包括早鳥(niǎo)價(jià)在內(nèi)的三重好禮，歡迎關(guān)注吉的堡教育官方公眾號(hào)報(bào)名咨詢(xún)哦~孩子們，快與我們一起用活力喚醒整個(gè)暑假，學(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心吧！

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