一：學(xué)院簡(jiǎn)介

同濟(jì)大學(xué)測(cè)繪學(xué)科具有悠久和輝煌的歷史，1932年成立至今已有90年的辦學(xué)歷史，是“211”、“985”工程重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。曾任同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)的夏堅(jiān)白學(xué)部委員，以及王之卓院士、陳永齡院士、方俊院士、葉雪安教授等測(cè)繪界先驅(qū)在同濟(jì)大學(xué)任過(guò)教，寧津生院士、許厚澤院士和張祖勛院士曾在這里學(xué)習(xí)過(guò)。2012年5月20日，同濟(jì)大學(xué)測(cè)繪與地理信息學(xué)院正式成立，測(cè)繪與地理信息學(xué)院依托學(xué)科建設(shè)，面向國(guó)家測(cè)繪地理信息的發(fā)展戰(zhàn)略，緊密結(jié)合國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，發(fā)揮同濟(jì)大學(xué)測(cè)繪學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的特色和優(yōu)勢(shì)，在學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和國(guó)際交流方面取得了顯著的成績(jī)。

學(xué)院擁有測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)國(guó)家一流學(xué)科、上海市一流學(xué)科，測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，涵蓋大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程、攝影測(cè)量與遙感、地圖制圖學(xué)與地理信息工程等三個(gè)二級(jí)學(xué)科。學(xué)院目前現(xiàn)有共有教職工 75 人，專(zhuān)職教師及研究人員總數(shù) 62 人，其中，正高職稱(chēng) 23 人，副高職稱(chēng) 18 人，中級(jí)職稱(chēng) 21 人，具有博士學(xué)位 56 人。國(guó)家杰出青年基金獲得者、海外高層次引進(jìn)等省部級(jí)以上人才計(jì)劃支持 60 余人次。80% 以上的教師有出國(guó)學(xué)習(xí)、進(jìn)修和合作科研的經(jīng)歷。 “航天測(cè)繪遙感與深空探測(cè)研究團(tuán)隊(duì)”2019年獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

學(xué)科承擔(dān)了大量科研項(xiàng)目，包括國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、973、863、科技支撐等項(xiàng)目。近5年，新增國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃3項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng)、優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，人均自然科學(xué)基金獲批數(shù)大于1項(xiàng)，獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)10余項(xiàng)。研究生的培養(yǎng)積極對(duì)標(biāo)國(guó)家戰(zhàn)略和社會(huì)需求，培養(yǎng)的博士、碩士研究生獲全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文提名獎(jiǎng)、上海市和行業(yè)協(xié)會(huì)優(yōu)秀學(xué)位論文獎(jiǎng)10余次。

測(cè)繪科學(xué)主要內(nèi)容是對(duì)地理表面、空間距離以及海洋深度與闊度進(jìn)行測(cè)量描繪、數(shù)據(jù)收集與信息整理。表面、空間距離以及海洋深度與闊度進(jìn)行測(cè)量描繪、數(shù)據(jù)收集與信息整理。

二：招生專(zhuān)業(yè)目錄

招生院系：測(cè)繪與地理信息學(xué)院

招生專(zhuān)業(yè)：（081600）測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)（學(xué)術(shù)學(xué)位）

研究方向： 01 大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程 02 攝影測(cè)量與遙感 03 地圖制圖學(xué)與地理信息工程 04 導(dǎo)航與位置服務(wù)

考試科目：

科目一：(101)思想政治理論

科目二：(201)英語(yǔ)（一）、(202)俄語(yǔ)、(203)日語(yǔ)、(242)德語(yǔ)、(241)法語(yǔ)任選一門(mén)

科目三：(301)數(shù)學(xué)（一） ?

科目四：(810)測(cè)繪科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)

復(fù)試內(nèi)容：測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)

學(xué)習(xí)和就業(yè)方式：全日制非定向就業(yè)

備注：不接收同等學(xué)力考生

三：參考書(shū)目

《測(cè)量學(xué)》（第五版）,程效軍，鮑峰，顧孝烈編著,同濟(jì)大學(xué)出版社,2016；

《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)（第三版）》,武漢大學(xué)測(cè)繪學(xué)院測(cè)量平差學(xué)科組, 武 漢大學(xué)出版社,2014；

《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)習(xí)題集（第二版）》,武漢大學(xué)測(cè)繪學(xué)院測(cè)量平差學(xué)科組,武漢大學(xué)出版社,2015

《地理信息系統(tǒng)--原理、方法和應(yīng)用》，鄔倫、劉瑜、張晶等，科學(xué)出版社，2005。

歷年分?jǐn)?shù)線及報(bào)錄比

四：歷年分?jǐn)?shù)線及報(bào)錄比

（081600）測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)（學(xué)術(shù)學(xué)位）：

2022年：60/55/90/90/335（報(bào)名人數(shù)135，錄取人數(shù)15）

2021年：50/50/85/85/330（報(bào)名人數(shù)143，錄取人數(shù)15）

2020年：55/50/80/80/320（報(bào)名人數(shù)127，錄取人數(shù)10）

五：備考指導(dǎo)

英語(yǔ)我是從去年三月份開(kāi)始復(fù)習(xí)的，在暑假之前主要是背單詞，以及每?jī)商熳鲆黄喿x。英語(yǔ)復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的是研究真題，熟悉真題。做英語(yǔ)真題講究的是精細(xì)，一天可以只做兩個(gè)閱讀，但做完之后一定要對(duì)照答案仔細(xì)研究出題的角度，干擾選項(xiàng)的設(shè)置等。按照這樣的思路去學(xué)習(xí)，漸漸地就會(huì)對(duì)出題的套路有一定的掌握。閱讀看視頻不需要太多，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)老師講授的解題方法并運(yùn)用到實(shí)際做題中。其它題型像翻譯和作文到十月份再準(zhǔn)備也不遲。另外英語(yǔ)真題需要一遍又一遍地做，做過(guò)三遍之后大家大水平應(yīng)該會(huì)有很大的提升。

我高數(shù)是用的湯老師的復(fù)習(xí)全書(shū)，這本書(shū)的特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)回顧地很詳細(xì)，例題較多，難度適中，適合基礎(chǔ)不是很扎實(shí)的同學(xué)使用。線性代數(shù)和概率論我分別是用了李永樂(lè)和王式安老師的講義。我高數(shù)看的是湯家鳳的強(qiáng)化視頻、線代只看了李永樂(lè)的基礎(chǔ)、概率論由于時(shí)間關(guān)系沒(méi)看視頻。我大概是九月初完成了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。提高階段主要就是要自主做題，我主要是用湯家鳳的1800、李永樂(lè)的330還有李林的108題等。對(duì)于里面的錯(cuò)題和有特色的題一定要反復(fù)地做。提高階段與真題是重合的，我是從十月開(kāi)始做真題，基本三天做一張。十年以前的真題可以當(dāng)做練手，而最近十年的真題一定要按照考試的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行模擬。最后我想說(shuō)的是，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)一定要有謹(jǐn)慎細(xì)心的態(tài)度，做題一定要細(xì)心再細(xì)心。

專(zhuān)業(yè)課主要使用的新祥旭提供的免費(fèi)真題資料，在課本上找到對(duì)應(yīng)的地方勾畫(huà)并且標(biāo)注考試年份，此時(shí)能夠大概掌握考試最容易考到的章節(jié)，這些章節(jié)需要重點(diǎn)背誦。我從7月份開(kāi)始背誦專(zhuān)業(yè)課課本，每天花2-3小時(shí)，第一遍看書(shū)，第二遍背誦勾畫(huà)的往年的考試知識(shí)點(diǎn)和大1、2、3級(jí)標(biāo)題，第三遍復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)和標(biāo)題部份內(nèi)容，對(duì)課本框架有了清晰掌握。10月每天花4-5小時(shí)背誦課本的每一個(gè)段落的關(guān)鍵字，第三遍背起來(lái)很痛苦，但是對(duì)課本掌握得也更清楚，同時(shí)我整理了名詞解釋部份的word文檔，在吃飯的時(shí)候記憶。一直到考前都反復(fù)背誦課本，對(duì)課本的每一頁(yè)都比較清楚。

大家如果學(xué)習(xí)有困難的話(huà)，也不妨報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，比如新祥旭考研全科一對(duì)一輔導(dǎo)課程，針對(duì)性強(qiáng)，上課時(shí)間可以靈活協(xié)商，課下還可以免費(fèi)答疑解惑，對(duì)應(yīng)試備考這塊的幫助非常明顯。