老弟借給我一本《今古傳奇》，里面的故事非常好看，我忍不住央求老弟幫我多借些時日，待到上學(xué)時分在歸還，老弟欣然應(yīng)允，跟他同學(xué)說通了。再到接頭之日，不對，碰面那天，我們在樓道里相視一笑，閑聊幾句便回到各自的班級了。猶記得那時的夕陽很暖，老弟迎面走來，帶來的熟悉的氣息更暖。

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小學(xué)時，我得了一些獎狀，想要一直保存下去，便放在柜子里。老媽覺得當時家里沒有裝修，貼些獎狀可以做裝飾。我發(fā)現(xiàn)獎狀放久了，有了細碎的口子，便撕掉了幾張，想起老媽的提議，其余的便貼在墻上，叫老弟也貼上，但他只有一張。在我的獎狀中間，他的一張有些孤單。我覺得當時不該貼出來，那是比較的根源，尤其是家里來了客人，都會說，老弟要努力點。我只顧著自鳴得意，卻沒有體會他窘迫的心情。

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小學(xué)放學(xué)的時候，老弟便在教室外面等我一起走，同學(xué)們說我老弟來了，說著說著，便成了我老爹來了。我受不了他們的嘲弄，于是讓老弟不要再來等我了。我當時從未體會他的心情，只在意自己的遭遇。如果能回到過去，我會大喊：“我有老弟等我，你們沒有，哼！”

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有一天下大雨，老媽讓我去給上小學(xué)的老弟送傘。當時我上了初中，不記得老弟在哪個班，于是我在樓梯口等著，一撥又一撥的人走了出來，其中有似曾相識的老師，有稚氣未脫的孩童，但卻不見老弟。直到所有人都走空了，我才驚覺沒有接到老弟，趕回家里，老弟已然在家中，他道：“老姐就是個大蒙童”，老媽道：“不要這樣說姐姐”。原來老弟已經(jīng)被同學(xué)送回了家，聽他這樣說，我忍不住傻樂傻樂。多年后，見到一篇文章中寫道，父親到孩子的小學(xué)去接，其實孩子已經(jīng)上初中了。

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當時，念念不舍地上了初中，最舍不得的當然是《數(shù)碼寶貝第二部》，那會只看了開頭。心想老弟真好，可以自己獨享電視機了。待到假期回來時，心情不暢，沖老弟發(fā)了火，老弟道“我請你吃辣條，不要沖我噴火”。晚上停電了，老媽指著桌子旁的一大袋報紙，說都是老弟幫我整理的，他記得我喜歡看文章。老弟這么好，我卻沖他發(fā)脾氣。老弟記得我的喜好，我卻不記得他的班級，以前的時候，我習(xí)慣將朋友看待得重一些，深信朋友是自己選擇的家人，卻未及早發(fā)現(xiàn)愿意對自己好的，一直都在自己身邊，只是自己太不當回事了。

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老弟在廚房洗盤子的時候喜歡唱：“洗刷刷洗刷刷，歐耶！”那時的他多可愛，令人懷念。當然他最拿手的一首歌卻是：“昨夜的，昨夜的削面燙了老姐的腳，燙得她哎呦哎呦”，事實正如他所唱的歌。

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終于在見到老弟，非常開心，感覺到老弟的衣著在走型男風(fēng)格，非常有范兒。許久不見，感覺他變得更成熟穩(wěn)重一些，非常令人欣喜。當他拿出禮物給你的時候，讓我既驚訝又自豪，而我只給他準備了一個小小的手機殼，他卻再三推拒，說用破之后再換，讓人心酸。多次你來我往，他才勉強接受。席間最開心的是把你的囧照給老弟看，老弟說蠻好，比之前的不要不要好得多。我下定決心，讓自己的作品商業(yè)化，能夠讓老弟暢游三峽，無憂無慮。