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看書學習是基礎，但更需要深化理解

備考期間，我通讀了PMBOK，認真觀看了視頻教程和小紅書，按照班主任的要求循序漸進，慢慢掌握了基本的知識點。因為缺少基礎，所以只能通過反復記憶，特別是利用每天上下班的時間背一遍49個過程組，每天集中一定的時間重點學習各過程知識點，最后總算把知識體系框架基本記住了。

我最深的體會，就是像張立臺老師說的，書上的定義是最重要的，必須反復學習，在記憶的基礎上，結(jié)合實際去理解消化，為此我在“十五至尊圖”的基礎上自己制作了一張大的表格，在把工具、輸入、輸出及相關知識點都填寫的基礎上，把每個過程都用自己熟悉的業(yè)務或理解的想法去重新描述了一遍，這樣才能更便于深化理解。

02

階段目標很關鍵，但需要去堅持落實

班主任老師給的學習進度安排表太有用了！太重要了！太關鍵了！有了這個學習進度安排表，也就有了學習的目標和方向，可以一步一步往前走，不至于兩眼一抹黑，不知道該干什么、怎么干。所以說，一定要盡力按照學習進度安排表去落實各個階段目標，完成階段目標后也不要松口氣而應該繼續(xù)堅持去瞄準下一個階段，這既是從學習認知層面對自己的要求，更是從心理上對自己的認可和鼓舞！

我一?？荚囎晕腋杏X還不錯，120多分吧，結(jié)果之后的2周就松懈下來，沒有按照要求好好鞏固，階段目標都沒達成，結(jié)果二模考的不理想，真是慘痛教訓。

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直接背書很有用，但也需要自己歸納

PMP的啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾彼此都是存在聯(lián)系的，一個過程里面可能還需要再進行5大過程的循環(huán)，而且各個過程都會遵循進漸明細的規(guī)律，需要我們在學習的過程中歸納其中相關過程組、相關過程的內(nèi)在聯(lián)系以及輸入輸出的的關系，《成功通過PMP》《知識集錦》里面基本上把這些知識點都進行了整理，我們用心去記就好。

但是，有句俗話說得好，吃別人嚼過的饃不香，只有自己理解自己歸納，才會背的更好記的更深，只有自己動手寫出來畫出來，才會真正成為自己的東西。下面幾個表格，就是我自己的歸納，盡管不夠完善，但是對于自己來說真的很有用。