人教版小學(xué)二年就開始學(xué)分?jǐn)?shù)啦！我記得當(dāng)時(shí)是從認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)開始，當(dāng)時(shí)還鬧笑話了。

小孩子對(duì)數(shù)學(xué)里的分?jǐn)?shù)是真不會(huì)，入不了那個(gè)門道。

老師也是煞費(fèi)苦心，把一根粉筆掰成兩段，告訴大家，一半是二分之一。老師又說：“這兩截粉筆合在一起，就是一整根。所以同學(xué)們記住，把東西可以分成幾份，這就是分?jǐn)?shù)由來?！?/p>

有較真兒的同學(xué)，就問：“老師，那這兩個(gè)半截粉筆明顯不一樣多，前頭細(xì)，后邊粗，要從中間分開，不合理，那你說這兩個(gè)1/2明顯不等于1/2??？＂

老師說：“把一個(gè)物體等分成幾分，其中一份就是幾分之一。為了舉例說明，所以講了粉筆，大家可以想像成這是一樣多的粉筆兩部分，就說通了。＂

老師也是大意了，他只想簡(jiǎn)單介紹分?jǐn)?shù)這個(gè)概念。結(jié)果講的有點(diǎn)糙，沒想到啊，孩子們?nèi)诵」泶?，專門挑刺兒。

孩子們不傻，又很單純，多少還是概念的呀！估計(jì)在家被分蘋果的事兒坑過，絕對(duì)不能再吃虧。

據(jù)說數(shù)學(xué)大綱一直一直在改進(jìn)難度，難易程度明顯在提高！怪不得，現(xiàn)在大學(xué)生也輔導(dǎo)不了小學(xué)生了！