現(xiàn)在來(lái)看這篇

個(gè)人對(duì)體系搭建這個(gè)東西比較感興趣

他也是從考試題型來(lái)說(shuō)的——我現(xiàn)在感覺(jué)非常有必要，就是輸入-輸出，問(wèn)題-答案，訓(xùn)練-結(jié)果這些

所以從考試來(lái)說(shuō)，真的沒(méi)毛病

第一種是概括題

找原文，上下文一看，刪掉無(wú)關(guān)的，剩下的連起來(lái)，自己的語(yǔ)言表述下，基本就能得分

概括題，題干大多數(shù)是，原文中提到了***，怎么體現(xiàn)的，就原文中的提煉下

我在總結(jié)寫成人高考真題的時(shí)候，也發(fā)現(xiàn)了這種題型

第二種是手法題

賞析人物、情節(jié)、環(huán)境——這種屬于信息題。。。要背一些答題套路，正面、側(cè)面

這個(gè)有單獨(dú)的視頻，等我回頭去學(xué)習(xí)

手法要比概括簡(jiǎn)單的多，相當(dāng)于是有模板，然后走套路

第三種是作用題

在原文中起了什么作用，首先要理解題干，然后再根據(jù)套路去回答題干

有套路才能發(fā)揮

剛剛?cè)?fù)習(xí)了一下今天的所學(xué)，然后接下來(lái)，我決定先把石油語(yǔ)文的抱佛腳視頻先過(guò)一遍

可能需要兩天時(shí)間吧。。。。我已經(jīng)視頻加速好像是4倍了。。。

先看看

高考語(yǔ)文默寫需要背哪些，這一篇

主要是全國(guó)分了幾套卷，甲乙新一二，浙江，北京上海天津這幾種分類

這里面都是抱佛腳的內(nèi)容O(∩_∩)O，過(guò)一遍吧，我4倍速快滴很

從頭開始吧，現(xiàn)在看30分鐘抱佛腳語(yǔ)文

哇塞，這個(gè)就是我之前試圖總結(jié)的，我已經(jīng)知道了是這種架構(gòu)，我也試圖總結(jié)了幾點(diǎn)，但是這個(gè)是真的超級(jí)全面的，點(diǎn)個(gè)贊先

論述類文章，三道題，第二道是整體思路，先看框架分析全文結(jié)構(gòu)建個(gè)思維導(dǎo)圖，第一三道是對(duì)錯(cuò)題，每個(gè)選項(xiàng)的對(duì)錯(cuò)，這九種對(duì)錯(cuò)方向是信息背下來(lái)，然后再結(jié)合實(shí)例變成知識(shí)——其實(shí)這九點(diǎn)是知識(shí)抽成了信息的

主謂賓——誰(shuí)發(fā)出動(dòng)作，誰(shuí)接受動(dòng)作，動(dòng)作本身是什么

話與話之間的關(guān)系

先概括句，再概括段，再把段+起來(lái)概括文章

最后是小說(shuō)散文閱讀

人物環(huán)境情節(jié)主旨

這個(gè)總結(jié)就是我想要滴！！

比較模糊對(duì)吧——原圖放大就醬紫。。。。

人物，如何刻畫的栩栩如生躍然紙上。。。

通過(guò)哪些描寫修辭和表現(xiàn)。。。一定要背下來(lái)——到時(shí)候結(jié)合實(shí)際的題目去練習(xí)

情節(jié)呢，考作用和含義

情節(jié)的作用對(duì)象有三個(gè)，對(duì)情節(jié)、人物和主旨

對(duì)主旨的作用都是升華或者深化

環(huán)境

看來(lái)考點(diǎn)就是這幾個(gè)，環(huán)境，人物，情節(jié)，主旨，翻來(lái)覆去的彼此互相幫忙。。。

其實(shí)是真的蠻喜歡這位大大的，年輕而且清醒，他現(xiàn)在估計(jì)也就是27歲不到，但是清醒的人真的就能更好的把握人生

我看完了他的幾課之后，比較確定就是要選他的視頻作為語(yǔ)文的一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)象了

還是繼續(xù)過(guò)他的抱佛腳系列，因?yàn)榭偨Y(jié)度非常高，先建立起大框架，然后再細(xì)學(xué)吧

現(xiàn)在看了他的文言文翻譯，真是。。。。太有活力一男的。。。。

字字落實(shí)，重新加工，其實(shí)感覺(jué)還挺好的

高考古詩(shī)。。。。先一波吐槽

的確，分清楚是什么樣的詩(shī)對(duì)于答題真的挺沒(méi)用的。。。

用了什么手法，表達(dá)了什么意思，有什么效果，傳遞了什么情感

的確，這個(gè)其實(shí)對(duì)答題也不一定通。。。。

媽呀這個(gè)手法。。。也真的是頭禿了。。。。

^_^，真被他笑不活了。。。

詩(shī)歌就是古代那些老男人發(fā)的朋友圈。。。。。。。

說(shuō)真的，我其實(shí)也有這種感覺(jué)，大家都是在那里傷感啦積極啦，跟我那碎碎念其實(shí)差異就是文采。。。。。

石油語(yǔ)文說(shuō)，其實(shí)就差個(gè)換位思考，當(dāng)詩(shī)人在那里炫啥的時(shí)候，不要陷入對(duì)立面，加入，想象是自己的話，其實(shí)是個(gè)什么樣的心情

將詩(shī)詞分段，然后分別分析，最后再延展下

因?yàn)橐恍┦虑椋缓蠼裉煸缟嫌悬c(diǎn)心急，非常迫切的想要去梳理如何去建個(gè)系統(tǒng)，關(guān)鍵點(diǎn)在哪里

想到的方法是，要有判斷力，和解決問(wèn)題的能力

判斷問(wèn)題的分類，同類型練習(xí)真的是非常非常的有必要

先不急，一個(gè)個(gè)來(lái)，花錢的事情放在最后，攤牌的事情也放到最后

最關(guān)鍵的是，你有沒(méi)有實(shí)力去解決問(wèn)題

我自己也要通過(guò)大量的刷題來(lái)鍛煉題感，我也得需要找一本好的教材，我也得繼續(xù)學(xué)習(xí)

好了，先繼續(xù)把他所有的視頻過(guò)一遍，建立下整體框架感

這老師叫楊佳奇。。。奇哥奇哥^_^

現(xiàn)在來(lái)看這篇高考作文

900字，每句話15字，也就60句話——艾瑪，這么拆解，真心覺(jué)得寫作文不難，清晰！

簡(jiǎn)單切割一下。。。真的就很理工科。。。

bethebeauty說(shuō)作文題材的時(shí)候，也是給的議論文——理工人寫作文，那是很絕了

我覺(jué)得個(gè)人還缺的一個(gè)東西，就是聯(lián)系

這個(gè)在閱讀題中，表達(dá)了作者的什么情感，在作文素材上，怎么把素材綁到論點(diǎn)上，這種聯(lián)系的能力

我具備閱讀能力，但是，延展能力是我所欠缺的，這個(gè)我要好好的培養(yǎng)下，記下^_^

現(xiàn)在看的是高考語(yǔ)文沖刺

這些也是我在寫成人高考培訓(xùn)的時(shí)候想要總結(jié)的東西

這種總結(jié)出了出題類型

這就是我想要滴，省的我自己總結(jié)啦，我就直接用來(lái)練習(xí)好了^_^

下面是大題

這分類也是絕了，我聽完這課就去拿成人高考卷子來(lái)練練。。。。

接下來(lái)大題

考什么，概括，手法，作用——這種干貨，我超喜歡——現(xiàn)在我在掃視頻，沒(méi)到具體練習(xí)。。。

等我反復(fù)學(xué)習(xí)的時(shí)候再做筆記，現(xiàn)在就成為個(gè)奇吹。。。

人物的概括

作用的模板

這個(gè)在之前有篇也講了

主旨就是找矛盾

主旨這個(gè)我不是很明白，等我練習(xí)的時(shí)候說(shuō)

散文

這些模板我先收著

然后是語(yǔ)文備考的學(xué)習(xí)方法

最好的方法是分考試的模塊去學(xué)習(xí)

九個(gè)分類

信息文，選擇、大題兩類

文學(xué)，選擇、大題

古詩(shī)，選擇、大題

文言文，選擇、大題

語(yǔ)言文字應(yīng)用

作文

教輔拔草，從一輪到四輪

先鞏固基礎(chǔ)，然后針對(duì)薄弱刷題，然后真題練手，然后做模擬題

基礎(chǔ)差的《一本涂書》，基礎(chǔ)好點(diǎn)的《高考幫》，基礎(chǔ)比較好的提高《五年高考三年模擬B版》

二輪推薦的是《試題調(diào)研》，看自己的薄弱環(huán)節(jié)去鞏固

三輪推薦杜志建主編的《高考題庫(kù)》

四輪模擬題《金考卷》

現(xiàn)在就要思考下我要怎么來(lái)開始練習(xí)了，練到什么時(shí)候可以

我的問(wèn)題，就是關(guān)于聯(lián)想的——怎么能扯到一起這個(gè)能力。。。。

所以，我先做做成人高考的題目，這中間參考下這三個(gè)筆記——把具體的對(duì)照上

然后，搜搜高考真題來(lái)做一下？

想買書了。。。。

等我先去看看吧~

over~

找個(gè)奇哥的照片做封面，給排面！