四上 三 11.蟋蟀的住宅

主題：課文介紹了蟋蟀的住宅的特點和建造的過程，說明蟋蟀的住宅是一項偉大的工程，贊美了蟋蟀認真工作、艱苦勞動的精神。

分段：第1段 蟋蟀是由于它的歌唱和住宅而有名。

2~6段 主要寫蟋蚌住宅的特點,簡樸、清潔、干燥,很衛(wèi)生。

??????7~9段 蟋蟀的住宅是怎樣建成的。

課后：

1.默讀課文，想想為什么蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”。用自己的話介紹蟋蟀住宅的修建過程。（課后題1）

2.課文圍繞蟋蟀的住宅講了哪兩方面的內容？作者是怎樣觀察的？（課后題2）

3.課文把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，說說這樣寫的好處。（課后題3）

試講：（根據(jù)北京、江蘇空中課堂改編）

??? （播放音頻：蟋蟀的叫聲）你們聽，這是誰的聲音？小蟲子。再仔細聽聽，是什么蟲子呢？噢你聽出來了，沒錯，這是蟋蟀的叫聲。前面我們學習了一些觀察事物的方法，這節(jié)課讓我們跟著被達爾文稱作無與倫比的觀察家——法布爾，去學習他又是如何觀察的。（板書課題：蟋蟀的住宅）

???? 讀一讀課題。

???? 你從課題中知道了什么呢？把關鍵信息填寫在老師發(fā)給你們的觀察檔案表中。觀察者是？法布爾。觀察對象是？沒錯，蟋蟀的住宅。

???? 寫好了，請同學們猜猜屏幕上兩個是什么字。一個是穴、一個是宅?！把ā北硎臼嵌矗罢笔切温曌?，寶蓋頭是它的意思，下面部分念zhe，即是它的讀音，書寫的時候，寶蓋頭要蓋住下面部分，點在豎中線上。把這兩個字認認真真寫一遍吧。

???? 課文的題目是蟋蟀的住宅，你有什么問題嗎？是啊，人類居住的地方叫住宅，動物居住的地方叫洞穴，為什么作者把蟋蟀居住的地方叫做住宅呢？蟋蟀的住宅是什么樣的，又是怎么建的？接下來請同學們自由朗讀課文，把生字讀準，把句子讀通順。思考：作者從哪幾個方面觀察了蟋蟀的住宅？開始吧。

???? 都讀好了。誰來說說作者觀察了蟋蟀住宅的哪幾個方面。他說作者觀察了蟋蟀住宅的特點和修建過程兩個方面。同學們找的都一樣，真不錯。（板書：住宅特點 修建過程）

???? 這兩個部分用一句話連接得特別緊密，是哪一句？一起讀出來?！凹偈刮覀兿氲襟坝脕硗诰虻墓ぞ呤悄菢雍唵危@座住宅真可以算是偉大的工程了。”（第6段尾）都找準確了（這是一句過渡句）。那請同學們默讀課文第五第六自然段，先勾畫出表現(xiàn)住宅特點的句子，再找到句中關鍵詞，思考作者是按什么順序觀察的，蟋蟀的住宅有什么特點，作者又是怎樣觀察到這些特點的？

???? 你完成了，請你來說說。是的，作者是按照由外到內的順序觀察的，先觀察了蟋蟀住宅的外部特點，再觀察住宅的內部特點。（板書：外部 ???內部）

?? 外部有什么特點呢？嘗試把每個特點用一個詞語概括出來。老師先來概括，同學們看看老師和你概括的一樣嗎。“在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的?！蔽覐倪@句中的“朝著陽光”“傾斜的隧道”聯(lián)想到第二自然段的“蟋蟀慎重地選擇住址，并且有溫和的陽光”，所以我概括為：“向陽傾斜”，把“這里也立刻就會干的”概括為“排水優(yōu)良”。這些特點肯定是法布爾邊觀察邊得到的，所以我從我從“向陽傾斜”發(fā)現(xiàn)法布爾經(jīng)過細致觀察;從“排水優(yōu)良”發(fā)現(xiàn)法布爾在邊觀察邊思考。

???? 好了同學們，讓我們把這些信息都填在觀察檔案中吧：(板書：選址：向陽傾斜 排水優(yōu)良 細致觀察）

???? 嗯，都填好了。接下來請你們小組合作，像老師這樣用合適的詞語概括蟋蟀住宅的其他特征，填寫觀察檔案表格。開始吧。

? ?? 剛才老師巡視了一圈，看到同學們概括了很多特點。那我們通過接龍的方式，一個小組概括一個特點吧，哪個小組代表先來分享一下你們的討論結果？好，請你分享。

? ?? 你從“隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。”這句話概括出了“彎彎曲曲”的什么特點呢，通過抓關鍵詞的方法知道特點。如果有體現(xiàn)作者觀察方法的也可以概括出來。（板書：彎彎曲曲）

? ?? 第二小組真會閱讀，他們從補充資料了解到“九寸”大概為30厘米，“一指寬”大概2~3厘米，知道成年蟋蟀大概的身長和個頭，借助這些數(shù)據(jù)知道蟋蟀按照自己身材大小挖掘住宅的，就概括出了“大小適宜”的特點。真了不起。（板書：大小適宜）

???? 從第六自然段的關鍵詞中同學們很容易地概括出了屋子內部的特點（：墻壁光滑、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生）。外部不好觀察，內部觀察更復雜，所以你們小組猜法布爾應該運用了各種觀察工具和手段進行觀察的，他能夠觀察到墻壁很光滑，說明他觀察得非常仔細。（板書：墻壁光滑、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生（寫不了這么多板書省去））

???? 經(jīng)過仔細地研讀、分析，同學們抓住關鍵詞句，互相合作概括出了非常多不同的特點，而且概括地非常到位。你們的學習精神真棒！

???? 一個小小的洞穴居然從外部到內部具有這么多優(yōu)點，這樣精巧的設計，巧妙的構造，還出自一只昆蟲之手，難怪作者稱贊這座住宅——真可以算是偉大的工程了。

? ?? 這節(jié)課我們跟隨作者欣賞了蟋蟀的住宅，通過關鍵詞品讀的方法，體會文章準確生動的表達，下節(jié)課我們將繼續(xù)請去看蟋蟀是怎樣修建住宅的，繼續(xù)感受作者連續(xù)細致的觀察。請同學們課后繼續(xù)閱讀，嘗試填寫觀察檔案。這節(jié)課就到這里。

板書：

?????? 蟋蟀的住宅