一、經濟

所有的高考真題一定是在宏觀戰(zhàn)略背景下，讓學生推導如何實現(xiàn)這一戰(zhàn)略的過程

宏觀經濟運行閉環(huán)圖

建立四個象限來分析

①經濟戰(zhàn)略：對于經濟實際運行的國情，所作出的正確的判斷和描述

題目中出現(xiàn)經濟戰(zhàn)略，假定這個戰(zhàn)略為一個正確的戰(zhàn)略、一個符合國情的戰(zhàn)略選擇、該戰(zhàn)略能夠推動問題的解決、推動宏觀經濟的變化

政治學中上層建筑模塊的黨政關系：①②

①戰(zhàn)略屬于主觀的范疇

②戰(zhàn)略本身是黨的意志，黨的意志不能直接貫徹執(zhí)行，故需由政府落實

③黨領導政府的工作，由政府進行宏觀調控。

④政府進行宏觀調控的兩只手：一只是要發(fā)揮看不見的手的作用；另一只是要發(fā)揮看得見的手的作用。

（注：發(fā)揮看不見的手的作用，并不是：沒有政府的事，只需發(fā)揮市場的作用就行了。而是：政府是主體，政府在發(fā)揮市場的作用。）

看不見的手： 是政府通過影響微觀經濟主體的經濟利益，增強宏觀經濟的內生動力。

（內生動力： 由微觀的市場主體來提供）

看得見的手的作用： 是政府直接干預宏觀經濟。

如：

a.政府能直接干預宏觀經濟

b.政府能直接投資搞基礎設施建設、搞鐵路公路、機場

c.政府能直接投資搞新基建

d.政府能直接主導芯片的大基金

（注：兩只手的作用都要發(fā)揮；當前政府直接干預宏觀經濟的這只手的作用越來越強）

如：

國家出臺反壟斷辦法

國家搞新型舉國體制

宏觀調控的兩個路徑

1.發(fā)揮看不見的手的作用

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  09:47

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  （1）從政府與市場（政市)關系 入手

政府（要激發(fā)市場主體活力）

三個環(huán)節(jié)/三個條件：

①政府的操作影響到 政市關系的 準入環(huán)節(jié)

做題時 準入環(huán)節(jié) 往往表現(xiàn)為：放寬市場準入、負面清單管理、解除投資股比限制

②競爭環(huán)節(jié)

反壟斷、完善立法促進公平競爭、營造良好的營商環(huán)境

③交易環(huán)節(jié)

減稅降費、部門之間的合并、降低企業(yè)的遵從成本/放行成本（這都是在降低制度性的交易成本）

總結：通過這些環(huán)節(jié)為市場提供便利，有利于激發(fā)市場主體的活力

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  （2）供給與需求（供求） 關系

（注：在哲學上所有的聯(lián)系都是有條件的）

三個環(huán)節(jié)/三個條件：

①生產環(huán)節(jié)

生產環(huán)節(jié)的創(chuàng)新有可能表現(xiàn)在微觀經濟效益上，

降本提質增效：（品質提升/成本降低/效率提高）

②流通環(huán)節(jié)

科技賦能類題目

直播電商：減少流通環(huán)節(jié)、降低流通成本

當前我國現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展：降低成本、提高效率、縮短時間

③消費環(huán)節(jié)

科技賦能應用到生活資料消費的領域，改善人們的消費體驗、提高人們的消費水平

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  11:44

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  （3）競合關系