中小學的我和同齡人被灌輸了‘苦學’、‘埋頭苦讀’、‘學海無涯苦作舟’、‘堅持就是勝利’ 這樣悲壯的學習觀，讓我在青春叛逆的時候很難把學習看作一件很酷的事情。

但是當我現(xiàn)在在海外讀完博士學位并繼續(xù)做博士后工作的時候，卻不得不說，學習是世界上最快樂的一件事。有同學覺得，可能是這些年的學習讓我能‘坐得住’。但并非如此，我每個小時都得起來活動一下筋骨，否則渾身關節(jié)肌肉都受不了。

我的體會來源于學習本身這件事。人生而有求知的欲望，發(fā)現(xiàn)探索新事物新規(guī)律是有趣的（費曼《發(fā)現(xiàn)的樂趣》）。無論是文明的哪個階段，比其他人懂得多更有經(jīng)驗都是多數(shù)人追求的。那么為什么古代的中國要宣傳苦讀的觀念呢？（其實也有樂讀，如論語中）我猜測因為很多人科舉制后是為了功名利祿宗族期望而學習。在這樣的壓力下，學習是恐怖的勞累的厭倦的?，F(xiàn)代社會的現(xiàn)象大家都很熟悉，學校家庭只是關注孩子的應試成績，而并非他們學到的知識，讓很多孩子都經(jīng)常問老師一個沒有意義的問題 --- 在考試范圍內嗎？

除了過多過標準化的考試以外，現(xiàn)代化教育重記憶而輕思辨，誘導學生去模仿模仿某些套路模版，而并非把自己學到的知識綜合運用起來。舉一個例子，寫作。我敢說基本上百分之九十九的老師是從廚子的角度去講寫作的，即如何在‘有限’的知識儲備準備出一篇文章。但是真正決定文章質量的是貨、是觀點，而不是華麗的炫技技巧。如何提高我們的觀點？那當然首先是學習各種優(yōu)秀的觀點和孕育其的背景。它們在哪里？某些書里，比如哲學書、社會書、陀思妥耶夫斯基，甚至是自然科學書籍里。（理科生也應該動腦子寫作文）我記得某年江蘇省作文是名人，我能不能就量子力學的發(fā)展史寫一個簡短的英雄詩篇呢？Planck，Einstein，Bohr，Born，Heisenberg，Schrodinger，Dirac，Pauli。。。能不能給你的語文老師上一課呢？我想他/她也會很感興趣。除了物理，數(shù)學、化學、生物、音樂、繪畫、歷史、地理。。。啥不能用在作文里變成一篇獨一無二的高分作文呢？這些的學習不比學套路少花時間，但是更有趣更快樂，受用更大。

我覺得我離題漸遠了，總體來說，我希望把我對學習的感受傳遞給現(xiàn)在的年輕人。學習可能不是讓你分泌多巴胺最多的事，但絕對也應該是一件快樂的事。

讓我們一起學習，一起分享知識吧！