很多人員可能不是很了解，教改論文的寫作內(nèi)容主要是教育改革方向的問(wèn)題，是很多教師都比較頭疼的論文。學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或預(yù)測(cè)性上具有的新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見(jiàn)解和知識(shí)的科學(xué)記錄。兩者是有一定區(qū)別的，接下來(lái)，根據(jù)這個(gè)問(wèn)題詳細(xì)的說(shuō)說(shuō)：

（1）寫作目的不同。

　　教改論文的寫作目的是為了提升教學(xué)質(zhì)量，能夠更多的為學(xué)生答疑。而學(xué)術(shù)論文是為了發(fā)表自己對(duì)某一學(xué)科專業(yè)問(wèn)題的研究成果。

　　（2）寫作內(nèi)容不同。

　　教改論文主要是針對(duì)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐遇到的問(wèn)題進(jìn)行研究的，而學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容是要闡述作者自己在某個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)和新見(jiàn)解，這些新發(fā)現(xiàn)和新見(jiàn)解是過(guò)去沒(méi)有被認(rèn)識(shí)、沒(méi)有被證明或人們的認(rèn)識(shí)存在偏差的。

　?。?）寫作要求不同。

　　教改論文是比較易懂的，針對(duì)的問(wèn)題都是在學(xué)習(xí)過(guò)程遇到過(guò)的。而學(xué)術(shù)論文通常更多地采用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，不求普通大眾讀懂，只求不出現(xiàn)專業(yè)漏洞。

　　以上是針對(duì)教改論文和學(xué)術(shù)論文的區(qū)別有哪些的內(nèi)容介紹，如果還有更多需求或者疑問(wèn)，可以私信或關(guān)注我們

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