運(yùn)營(yíng)總監(jiān)：鮑安常LJ007

2021年4月28日整理

“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。4月27日，阜南縣玉泉小學(xué)迎來了本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日，來自不同年級(jí)的三十余名家長(zhǎng)們踏著清晨的第一縷陽(yáng)光走進(jìn)了校園。

執(zhí)勤“大衛(wèi)士”

手機(jī)調(diào)為靜音，整理整理衣服，佩戴好工作牌，家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)化身為執(zhí)勤老師，笑容可掬地站在校門口迎接小豆包們。

咦？今天的“老師”有點(diǎn)眼熟呀！

沐浴陽(yáng)光，共享閱讀

晨誦是一種與黎明共舞的生活方式，是一種孩子與文字最原始的交流方式，每天清晨，瑯瑯讀書聲都會(huì)縈繞玉泉校園。端正的坐姿，專注的眼神，整齊的朗讀聲，無不體現(xiàn)了玉泉學(xué)子良好的精神面貌。

參觀校園文化

家長(zhǎng)們跟隨“導(dǎo)游”老師的指引，來到了一樓大廳，聆聽了玉泉小學(xué)建校以來的故事，了解了學(xué)校吉祥物、?；盏任幕?，并參觀了舞蹈、戲曲、美術(shù)、陶藝等功能室。

來到小螞蟻夢(mèng)工廠，家長(zhǎng)們問題不斷，究竟什么是“超學(xué)科”呀？以學(xué)科教學(xué)為基礎(chǔ)，但又超越學(xué)科教學(xué)，超學(xué)科課程的建構(gòu)與學(xué)習(xí)，突破了學(xué)科教學(xué)的壁壘，通過“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維和創(chuàng)造能力。瞧，家長(zhǎng)們沉浸在課程的體驗(yàn)中。

走進(jìn)課堂

參觀完校園，進(jìn)入課堂教學(xué)時(shí)間，本次開放日安排了英語(yǔ)和體育課程，授課老師以飽滿的熱情，讓每個(gè)孩子主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中。課堂上，玉泉學(xué)子們認(rèn)真地思考，踴躍地舉手，自信地發(fā)言，家長(zhǎng)們看在眼里，喜在心頭，紛紛為學(xué)生們的精彩回答和老師們的風(fēng)采點(diǎn)贊！

觀摩大課間

“無體育，不玉泉”。課堂觀摩結(jié)束后，家長(zhǎng)們跟隨孩子來到操場(chǎng)，體驗(yàn)陽(yáng)光大課間的各項(xiàng)活動(dòng)。趣味跑操、歡樂啦啦操這些兼具運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與趣味性的項(xiàng)目充分體現(xiàn)了玉泉小學(xué)對(duì)孩子們身心健康發(fā)展的重視。

孩子們飽滿的精神狀態(tài)，整齊劃一的動(dòng)作，自信響亮的口號(hào)，令在場(chǎng)的家長(zhǎng)嘖嘖稱贊。

走進(jìn)咱們“幸福餐廳”

看看，每日餐點(diǎn)不重樣，營(yíng)養(yǎng)搭配很均衡。

孩子們吃得健康，家長(zhǎng)們看得放心。

先懂孩子，再教育；先懂家長(zhǎng)，再交流。“家校合育”一直是教育最有效的捷徑之一，家長(zhǎng)們通過此次活動(dòng)更直觀地了解學(xué)校，玉泉小學(xué)展示的普普通通的一天，正是孩子們成長(zhǎng)的每一天。

一個(gè)充滿愛與尊重的家庭，很難不成長(zhǎng)出優(yōu)秀的孩子；一個(gè)與家長(zhǎng)教育理念契合的學(xué)校，才是孩子成材路上最有力的支柱。從生動(dòng)有趣的課堂到充滿活力的陽(yáng)光大課間，我們看到了每一個(gè)生命在陽(yáng)光下綻放的樣子，看到了家長(zhǎng)們臉上蕩漾起的笑容，而這，也正是每一位玉泉人的初心。

運(yùn)營(yíng)總監(jiān)：鮑安常LJ008

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