劇本改編（抄襲）白夜行，撇開這一點(diǎn)來(lái)談電影是不負(fù)責(zé)任的。但是我并不想讓我的這135分鐘懷著一股理直氣壯的“抄襲指責(zé)”去看電影，所以我沒有代入任何先入為主的判決式偏見，認(rèn)真地單純地觀看了這部電影。我并不推薦其他人都像我這樣“沒心沒肺”地看，抄襲是惡劣的，每個(gè)人都有權(quán)利去指責(zé)劇本的抄襲。我熱愛東野圭吾的小說(shuō)，也并沒有弱化抄襲概念來(lái)洗白電影的意圖。然而罵的已經(jīng)夠多了，我再吐兩口唾沫也沒啥意思，索性說(shuō)點(diǎn)新鮮的看法。

然后是我的體驗(yàn)。

我發(fā)現(xiàn)，這部電影的鏡頭語(yǔ)言非常的豐富，言之有物。特別是對(duì)單色光（比如紅光）的運(yùn)用，與人物情緒，情節(jié)走向有很好的鋪墊的暗示效果。鏡頭的運(yùn)動(dòng)基本上沒有什么花哨的技巧，但是在特寫，靜態(tài)鏡頭方面，可以看到構(gòu)圖真的是花了不少心思。這些會(huì)說(shuō)話的鏡頭，讓我的觀影體驗(yàn)十分充實(shí)。

不過(guò)，即使能把鏡頭作為信息傳遞的重要載體，也只能說(shuō)明這個(gè)電影達(dá)到了及格線，因?yàn)榛A(chǔ)都做不到，也就稱不上電影了。

說(shuō)一下其他的有趣之處。

高考。這部電影對(duì)高考的還原相當(dāng)真實(shí)，太多太多親身經(jīng)歷的細(xì)節(jié)。同時(shí)，為了符合電影悲劇基調(diào)，在學(xué)校的畫面基本都是冷色調(diào)，并且從聲音上也給人一種壓抑的感覺。社會(huì)上宣揚(yáng)的東西大部分都讓人想起高考的努力，認(rèn)真，單純。而這個(gè)電影讓我切實(shí)回憶起當(dāng)年的迷茫，痛苦，想要離開的感覺。

臺(tái)詞?！吧嘲l(fā)硬嗎”讓人忍俊不禁，“保護(hù)世界”非常中二。很多臺(tái)詞真的讓人難以忘懷啊。另外，設(shè)計(jì)的幾個(gè)小細(xì)節(jié)也不錯(cuò)，比如鄭易警官睡覺的故事和最后他說(shuō)的睡覺的象征義，最后陳念對(duì)懷孕女警察提出問題的引申義。多維度表達(dá)主題，引人深思。

易烊千璽。我以為這是一部粉絲向狗血青春愛情鬧劇，吳亦凡之類的小鮮肉出演電影尬出天際的演技已經(jīng)屢見不鮮，尷尬癥PTSD的我也做好了準(zhǔn)備。沒想到易烊千璽的演技屬實(shí)讓我驚艷，和周冬雨同臺(tái)飆戲竟然不落下風(fēng)。從他一開始拿著個(gè)破熱水壺在水龍頭接水然后插電打開開關(guān)，我很快就代入到了他這個(gè)角色，沒有小孩的稚嫩，也沒有強(qiáng)裝成熟的刻意?？傊?，我從頭到尾沒有被他尷尬到，很棒！

以易烊千璽作為切入點(diǎn)，這個(gè)劇組全體cast的演技都挺好的。演員的表現(xiàn)讓這個(gè)故事真正做到了觸動(dòng)人心。遺憾也在于此，因?yàn)槿绱藙?dòng)人的故事其實(shí)是抄襲的，或者說(shuō)拼湊的。但導(dǎo)演拿著這個(gè)劇本，懷著高昂的熱情拍出一部高水準(zhǔn)的電影，我依然愿意為導(dǎo)演鼓掌，也非常推薦這部，電影。

綜上所述，想看這電影就拋開一些批判的觀點(diǎn)，不想看就罵兩句上個(gè)香就好了。