年末了，三十多位學伴，都做了年度總結。聽了今天的一位，感發(fā)ㄧ些回饋。

愛護家人，是孝道的自然狀況。 (廣東源源媽年度總結的回饋)

(一之一)家里的人倫狀況，會直接影響社會人格的形成。例如，姊姊與弟弟。姊姊的角色自然會與妹妹不同。姊姊常常樂意幫手，妹妹則樂意伸手。哥哥容易承擔，弟弟容易逍遙。

(一之二)母親帶兒子容易慣，帶女兒容易慢。父親帶兒子容易慢，帶女兒容易慣。輕慢與寵慣。因為心態(tài)上，母親對女兒如個體，對兒子如一體。父親對女兒如一體，對兒子為個體。

(一之三)又隔代教養(yǎng)，爺姥，祖父母帶孫子的，那大概都會長得好，但是很任性，在過度保護之下，又社會意識不足。其一、因為子孫對祖宗來講，代表著希望。其二、爺爺輩的舍得給，所以長得好。其三、但是年紀大血氣弱，比較沒精力管教，完全自由成長之下，子孫的性情容易往邊界發(fā)展。

(一之四)子女的成長，雙親都要帶，才不會讓子女的個性失焦。孩子很機敏的，見父母會寵會慣，那他就只會賴著長大。這已經(jīng)是社會上發(fā)生的問題了！只有母親帶大的孩子，男娃就容易媽寶賴皮，女娃就容易堅硬漢子化。

資本社會的發(fā)展適應，會有不均的現(xiàn)象，男女勞役不均，造成家教結構的失衡。

(一之五)讓子女有上有下，有出有入，性格自然相對完整，不容易乖張。每一個人都要有哥哥、姐姐，和弟弟、妹妹，要有相處與實際對應的經(jīng)驗。

(一之六)但是家長要注意，不能和子女輩份不分，不要和子女稱兄道弟。可以很親近，但是不能失倫常。

這樣做的教育用意才是正確的！社會上一直都是這樣，人外有人，天外有天的狀態(tài)。小子若在沒大沒小的狀態(tài)下長大，以后社會上的來往，根本不會遇到能人貴人的相助或是提攜，錯失完整發(fā)揮的可能性。

(一之七)德位相配，名實相符，文質(zhì)彬彬，就是社會的常態(tài)！很多人以為，只會做事不會做人，只要理性不用潤滑，這是錯誤的！只會做人不會做事，也是無能的悲哀。會做事是一種立基，會做人才能理事。所有的事都是人干的，所有的問題也都是人造的。

(一之八)技術強不過方法，方法強不過道理，道理強不過倫常，倫常強不過仁愛，這是一環(huán)扣一環(huán)的。若倫常不見溫暖，就只剩空想的談資，落入某宗教的麻醉迷思而已。

祝福親