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備戰(zhàn)2023年公考 亦申教育打卡二月第二十一天(02/23)

2023-02-23 20:20 作者:Dean丁520  | 我要投稿


1、公文專項(xiàng)
2、要點(diǎn)羅列
3、簡(jiǎn)報(bào)

? ? ? ? 23號(hào)距離省聯(lián)考還有兩天,也是跟著@亦申教育@亦申凌澤學(xué)習(xí)打卡的第二十一天。今天休息好后,又觀摩了下凌澤師兄公文與“凌澤十五段”終極沖刺押題課,加深下印象。傍晚提前打卡記錄下學(xué)習(xí)情況。

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容

? ? ? ? 今天在公文專項(xiàng)沖刺課中回顧了簡(jiǎn)報(bào)與推薦材料型公文的寫作。簡(jiǎn)報(bào)屬于概括類公文,即把具體情況告知或者匯報(bào)給某些對(duì)象,但有情感色彩。格式為:標(biāo)題—導(dǎo)語—主體—結(jié)尾,導(dǎo)語是對(duì)全文內(nèi)容總概括,主體部分一般為背景意義+原因問題+對(duì)策,結(jié)尾再次回扣主體,總分總的結(jié)構(gòu)。推薦材料可視為總結(jié)性公文,亦叫作推介材料,顧名思義把好的人或事物向人或組織介紹,希望被任用或接受,有推廣介紹之意。師兄提出的“背景+內(nèi)容(材料指向)+結(jié)尾”寫法,可用到自己不熟悉的公文寫作里。

(2)學(xué)習(xí)體會(huì)

? ? ? ? 針對(duì)公文寫作的備考,自己應(yīng)做到以下:(1)文種格式先理解再記憶。深入理解公文文種的現(xiàn)實(shí)作用,結(jié)合做過的題與范文融會(huì)貫通理解公文格式,對(duì)已經(jīng)考察過的文種要做到隨手能默寫一遍。(2)強(qiáng)化閱讀理解能力。無論哪種公文,本質(zhì)上都是對(duì)材料信息的提煉與梳理,按照題干的要求、材料中出現(xiàn)的要素,有邏輯性地梳理清楚即可。

備戰(zhàn)2023年公考 亦申教育打卡二月第二十一天(02/23)的評(píng)論 (共 條)

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