? ? “確定不放棄嗎？”

? ? “哈！開什么玩笑，你竟以為我如此不堪？”

? ? “那自然最好。”

? ? 補習班里的日子還是像往常一樣十分無趣的，說句實在話，現(xiàn)在我們所學習的“常識”，在日后的生活中能用上多少呢？不過沒有關系，我——余暉——能夠找到其中樂趣。我想，從未有人喜歡過學習吧！但是我也許能夠喜歡，如果這樣，會影響我一輩子吧！

? ? “……那么輔助線可以從點E向線段BC作垂線相交與H，這樣就能夠把DE移到CH上，這樣就把DE與CF聯(lián)系到一起，就可以通過相似求解……余暉，你來說一下過程！”

? ? “那么這一題非常的簡單啊！……最后通過相似得到BC等于0.73倍的CF，這題就解完了?！?/p>

? ? 這就是我的命運吧，我能成為一個愿意迎難而上的陽光開朗大男孩也是十分幸運的——但是還是有問題困惑著我：我如何得到類似的優(yōu)良品質的呢？——我在大家眼里都如同包青天，似乎我就是理性看待事物的最高標準，但是我還是想要弄明白，為什么他們這樣看待我。

? ? 這時輪到我的同學出場了。觀星，對于中國古代的占卜有了解，對《周易》較為熟悉，是我所認識的人里為我解答疑惑的最佳人選。

? ? “余暉啊，我來告訴你，如果天庭發(fā)現(xiàn)人間有疾苦，就會派遣神仙下凡來幫助凡人，世上的天才，就是這么來的。每當神仙們完成了此行的人物，就要返回天庭，在我們看來，也就只是逝世了。而你，沒準就是來幫助凡人的，但是也許在這里，你無法通過一具甚至還未成年的軀殼來達成目的，所以才在這待了這么久?！?/p>

? ? 我本不信這些，但是看他這么認真，我就寧可信其有罷了。

? ? “下課啦，放學啦，鐘聲響起啦，背起書包回家啦！”逐日就夾著嗓子念著這幼稚至極的“詩歌”。他本就是很搞怪的，有時不被我們理解，但是有時也能讓我們開懷大笑一番。

? ? “那你坐著你自己的兒童三輪車回家吧。”茗總喜歡調侃別人，這讓大家對他的印象都有點，甚至可以說十分的差，只有他自己不管不顧。

? ? “逐日可不像你那樣喜歡懷舊?！蓖硐际沁@幾人中最懂得措辭的，任何糾紛她都能夠化解，調諧者是一個社會中不可或缺的角色。

? ? 這五人就說說笑笑走出了教室。

? ? ……

聲明：本文與各類新聞時政均無關，僅為虛構想象。