數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)的學(xué)科，在考試中都占據(jù)很大的分值。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不只是體現(xiàn)在數(shù)學(xué)知識 應(yīng)用上，重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維、創(chuàng)新、計(jì)算等能力。小學(xué)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的初期，對初中高中來說非常重要，這需要打好基礎(chǔ)，小學(xué)數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容怎么開發(fā)呢?

在平常學(xué)習(xí)的進(jìn)程中要注重基礎(chǔ)知識的把握程度，利用高效的學(xué)習(xí)辦法來提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率，在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中激發(fā)數(shù)學(xué)的思維邏輯能力，這樣才能夠有用的提高數(shù)學(xué)效率，為往后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

相反，許多學(xué)生數(shù)學(xué)成績差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)經(jīng)常會出現(xiàn)許多細(xì)節(jié)過錯(cuò)，這些問題都與孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的辦法密切相關(guān)，只有找到了合適高效的學(xué)習(xí)辦法，孩子的數(shù)學(xué)成績才能有效的提高。

解說法的主要特點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容是由教師經(jīng)過體系的講授出現(xiàn)給他們的，學(xué)生在課堂上選用一種接受式的學(xué)習(xí)方法，將教師講授的知識內(nèi)容經(jīng)過加工整理貯存于腦筋之中。

節(jié)約實(shí)踐和精力，經(jīng)過教師生動(dòng)形象的解說，合乎邏輯的推導(dǎo)，合情合理的分析，幫助學(xué)生體系地取得知識，形成觀念。

啟發(fā)式談話法是教師根據(jù)學(xué)生已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)設(shè)疑啟發(fā)發(fā)問學(xué)生，并經(jīng)過對話方法探討新知識，得出新定論，從而使學(xué)生取得知識的一種教學(xué)辦法。

發(fā)現(xiàn)法是指教師不直接把現(xiàn)成的常識傳授給學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師和教科書供給的課題與材料，積極主動(dòng)地思考，獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的問題和規(guī)律的一種教育辦法。

嘗試教育法的基本思路：讓學(xué)生在舊常識的根底上先來嘗試操練，教師再進(jìn)行有針對性的解說。

教育規(guī)劃是以教育理論和學(xué)習(xí)理論為根底，運(yùn)用體系辦法剖析和研究教育需求，規(guī)劃解決教育問題的辦法和進(jìn)程，形成教育方案，并對方案實(shí)施后的教育效果作出價(jià)值判斷的規(guī)劃進(jìn)程和操作程序。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。