一、手功能的重要性

1.影響生活品質(zhì)（衣、食、住、行）；

2.社交與游戲能力（合作游戲、操作玩具）；

3.影響書寫能力（寫字 、畫畫）；

二、影響手功能發(fā)展的因素

1.手臂的穩(wěn)定性；

2.手部的動(dòng)作/功能

五指分化

工具的操作：餐具、剪刀、筆等

掌內(nèi)操作：平移；旋轉(zhuǎn)：水平、垂直；掌心-指尖的相互傳送展的因素

雙手操作

3.區(qū)辯運(yùn)用：辨識(shí)-調(diào)整

在干預(yù)之前

判斷孩子的能力發(fā)展所處的階段

三、干預(yù)方法

1.手臂的穩(wěn)定性-承受重量（出力）

手臂的動(dòng)作/姿勢(shì)選擇：推、拉、撐、舉、抬、提

手腕的動(dòng)作/姿勢(shì)選擇：拍、敲、搖、丟、擦、掃、倒、放（上下、左右、轉(zhuǎn)圈）

2.手指分化：

動(dòng)作/姿勢(shì)選擇：前三指：摳、捏、撕

3.工具操作：

4.雙手操作：

雙手同時(shí)操作：投擲類活動(dòng)等

一手穩(wěn)定一手操作：寫字、采摘類活動(dòng)等

一手協(xié)助一手操作：剪紙活動(dòng)等

5.區(qū)辯運(yùn)用：

質(zhì)感-調(diào)整：陶藝活動(dòng)等