1.?整體難度

? ? ? ? 本次八市聯(lián)考試卷物理方向黃岡市均分59.79，年級(jí)均分40.99，班級(jí)均分39.53。值得注意的是聯(lián)考分檔線，數(shù)學(xué)一本線75分，本科線54分。題目整體較難，比如單選的6、7、8，多選的9、11、12，填空的14、15、16，以及解答題的18（2）、19（2）、20（2）、21（2）和22（2），，考察了我們數(shù)學(xué)能力的掌握和應(yīng)用，靈活度高。

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2.?好的方面

? ? ? ? 本次考試班級(jí)平均分39.53，排名物理方向第3（6班第1，2班第2），標(biāo)準(zhǔn)差11.3，是物理6個(gè)班中最低的。其中54分以上3人，（周下文80，劉祺60.5，鄧巧玲57）.周廈文同學(xué)80分年級(jí)第8，超過(guò)班級(jí)第2名20分，尤其值得同學(xué)們學(xué)習(xí)，他怎么做到的呢？聯(lián)考之前他經(jīng)常找我要卷子做，一些沒(méi)有全班做的比較難的卷子，至少多做3套，而且能夠勇于嘗試第8、12、16題，我相信正是有這種不怕困難，主動(dòng)鉆研的進(jìn)取心，考80分是順理成章的事了。

? ? ? ? 另外本次考試相對(duì)于武漢2月調(diào)研考試（班級(jí)平均分43.9）而言，班級(jí)名次取得進(jìn)步的有（名次分先后）：鄧巧玲、張迪（數(shù)學(xué)進(jìn)了班級(jí)前10名）、鄭武、呂蟬、熊旭、胡頌、王紋惠、蘭奧、吳子怡、袁桂芳、江儒華、劉祺、馬宇飛、胡燦、李杰、王俊賢、范旭、李飛楊、田敏、周廈文、陳嘉慧、張城。以上這些同學(xué)在這一個(gè)月左右的時(shí)間里堅(jiān)持努力，取得了可喜的進(jìn)步，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

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3.?有待加強(qiáng)方面

? ? ? ? 本次考試我班高分層次占比不高，過(guò)黃岡市本科線54分以上人數(shù)少。其中物（1）9人、物（2）9人、物（3）3人、物（4）7人、物（5）3人、物（6）23人，值得值得注意的是50-53.5這一分?jǐn)?shù)段共 6人（李杰53.5、王紋慧53、邱浩麟53.5、馬宇飛、周清、張迪），這6名同學(xué)非?？上?，如果多寫哪一個(gè)關(guān)鍵步驟，比如算出一個(gè)法向量，寫一個(gè)余弦定理式，寫一個(gè)隨機(jī)變量的可以取到的值，求出曲線方程，或者求出了導(dǎo)函數(shù)，就能夠做到過(guò)線。差距在毫厘之間，爭(zhēng)取下次過(guò)線，不留遺憾，還需要多多努力。

? ? ? ?本次考試也有一些同學(xué)相對(duì)于武漢2月調(diào)考班級(jí)名次有退步：

提到名字并不是批評(píng)，而是提醒。這些同學(xué)需要明白，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，數(shù)學(xué)尤其如此。

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4.?解決辦法

? ? ? ?我們有很多同學(xué)其實(shí)內(nèi)心想要學(xué)好數(shù)學(xué)，也能夠去努力聽(tīng)講、做題、改錯(cuò)，但一段時(shí)間好像效果不明顯，逐漸就放松要求，不愿意在數(shù)學(xué)上努力。另一些同學(xué)甚至懼怕數(shù)學(xué)，覺(jué)得自己不肯能學(xué)好數(shù)學(xué)，想要或者已經(jīng)放棄數(shù)學(xué)。這兩種想法都是不應(yīng)該有的。

? ? ? ?數(shù)學(xué)的確學(xué)起來(lái)沒(méi)那么容易，甚至努力也不一定有很好的效果?？刹徽且?yàn)橛须y度，做到了才更有成就感嗎？

? ? ? ?怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)呢？先要明白是一門講究邏輯的學(xué)科，需要理解知識(shí)點(diǎn)的含義，即某個(gè)概念或者定理表達(dá)了一個(gè)什么意思，比如余弦定理、比如最近學(xué)的極化恒等式。理解是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)也要能夠運(yùn)用，即面對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題時(shí)，通過(guò)分析題目條件，選擇對(duì)應(yīng)的方法，有時(shí)候甚至還需要對(duì)不同方法進(jìn)行比較，從中選擇更合適的方法。比如立體幾何中求線線角，不一定全部都是建系用向量法做，有時(shí)候用定義法反而更快速簡(jiǎn)便，計(jì)算量少。應(yīng)用是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)還要溫故而知新，即弄懂了一道不會(huì)做的題，學(xué)會(huì)了一種很好的方法后，下次碰到類似的題仍然不一定能做出來(lái)，包括老師自己，因此要把錯(cuò)題本利用好。將錯(cuò)題抄在本子上后，一定不要看答案，嘗試獨(dú)立、完整地完成訂正，注意是不看答案，獨(dú)立完成。這樣，考前復(fù)習(xí)只需要看錯(cuò)題本就有很好復(fù)習(xí)效果。錯(cuò)題是學(xué)好數(shù)學(xué)的秘訣。

最后具體做法是：

? ? ? ? ①多做題目。平時(shí)作業(yè)做在前面，不能在老師講題時(shí)卷面仍然空白。作業(yè)要及時(shí)上交，同學(xué)們需要關(guān)注課表，安排好自己寫作業(yè)的時(shí)間，利用好飯后、課間、自習(xí)、夕會(huì)時(shí)間，按作業(yè)的緩急來(lái)完成好作業(yè)。②多問(wèn)問(wèn)題。遇到不明白的問(wèn)題做好標(biāo)記或者當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)，不問(wèn)清楚不罷休。多問(wèn)多思考，不要怕被同學(xué)嘲笑。③學(xué)會(huì)聽(tīng)講。聽(tīng)講認(rèn)真，做好關(guān)鍵筆記（關(guān)鍵詞、關(guān)鍵公式、方法、關(guān)鍵步驟）。④及時(shí)訂正。首先要對(duì)錯(cuò)題有足夠的重視，寧愿先改錯(cuò)，再做沒(méi)完成的新題。有的同學(xué)訂正不做，卻去做高考題或者二輪資料，這是本末倒置的做法。改好一道錯(cuò)題，下此次碰到類似題目避免犯錯(cuò)，勝過(guò)你做了3道新題。不要讓過(guò)去的錯(cuò)誤，絆倒現(xiàn)在甚至將來(lái)前進(jìn)的你。⑤樹(shù)立目標(biāo)。110+，90+，70+，要敢想敢拼。與此同時(shí)，也要付出足夠努力，哪怕遇到暫時(shí)的挫折、困難，也要持之以恒。

? ? ? ? 最后，水滴石穿，有恒則成。相信努力的力量，相信時(shí)間的力量，持之以恒地努力，時(shí)間會(huì)給你意想不到的回報(bào)。

2023.3.12