舞動青春 秀出風(fēng)采｜鄭州優(yōu)勝實驗中學(xué)舉辦校園集體舞比賽

We are young !

青春飛揚

校園集體舞比賽

為全面推行素質(zhì)教育，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，營造濃厚的校園文化氛圍，展示我校學(xué)生文明健康、積極向上的精神風(fēng)貌，4月28日下午，鄭州優(yōu)勝實驗中學(xué)在操場舉行“青春飛揚”校園集體舞大賽。

舞動青春? 秀出風(fēng)采

?下午兩點，春光正好，微風(fēng)不燥，各級領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時在主席臺前就座。各班級學(xué)生身穿整潔的校服，腳踏整齊的步伐，高呼響亮的口號，在班主任的帶領(lǐng)下列隊于操場。

國歌奏響，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，全體師生肅立敬禮、高唱國歌。

伴隨著優(yōu)美的旋律，各班學(xué)生翩翩起舞、活力四射神采飛揚，臉上也始終洋溢著自信的笑容。

他們踏著節(jié)拍、舞動四肢，變換隊形、曼妙優(yōu)雅；他們動作嫻熟、動感十足、隊列變化整齊有序，時而拍手，時而跳躍，時而騰挪，時而旋轉(zhuǎn)。每個動作是那么活潑、那樣協(xié)調(diào)和那般生動，展現(xiàn)出同學(xué)們激情飛揚的青春活力和蓬勃向上的精神面貌。比賽現(xiàn)場精彩紛呈，掌聲此起彼伏，氣氛熱烈異常。

青春是充滿夢想和希望的時光，也是奮斗和拼搏的時光。在這個美好的春天里，讓我們綻放風(fēng)采，勇敢追夢，為成長喝彩！

踐行二十大 致敬勞動者——中共鄭州優(yōu)勝實驗中學(xué)支部舉辦勞動節(jié)主題攝影比賽

NTERNATION WORKERS'? DAY

—? 致敬勞動者 —踐行二十大攝影比賽作品展

INTERNATION WORKERS'? DAY

為踐行黨的二十大精神，團結(jié)全校教職員工在矢志奮斗中譜寫新時代的青春之歌，弘揚正能量、彰顯勞動美，中共鄭州優(yōu)勝實驗中學(xué)支部在國際勞動節(jié)來臨之際，特舉辦“踐行二十大??致敬勞動者”主題攝影大賽。

以下為部分黨員和入黨積極分子的攝影作品展示：

作者：李玉海

作品名稱：《為黨勞動 無限光榮》

作品簡介：

中共鄭州優(yōu)勝實驗中學(xué)支部自2019年10月正式經(jīng)鄭州市教育局黨組批復(fù)。本人受教育局委派開展黨建工作，見證了從最初兩名黨員到目前二十余名黨員的支部成長歷程。近三年來，我們制定和完善了多項黨建工作制度，開展了數(shù)十次黨建活動，逐一完成教育局黨組安排的日常工作任務(wù)，多次接受上級巡視組、檢查組的調(diào)研檢查，六名優(yōu)秀教職員工通過支部培養(yǎng)加入黨的隊伍。圖為2021年，支部成員在蘭考參觀學(xué)習(xí)留影。小到一次會議，大到一項集體活動，其實每一項黨組織活動的背后都不乏支部成員、黨建工作者的辛苦付出。我們的工作仍然任重道遠，但“為黨勞動 無限光榮”應(yīng)成為我們的共識。

作者：王聚旺

作品名稱：《金磚》

作品說明：

在鄭州優(yōu)勝實驗中學(xué)的教職工團隊中，有這樣一個維修團隊——他們工作認真負責(zé)，白天處理各種大小的突發(fā)事件，晚上解決各種校園隱患，空閑時間輪流值守，一旦出現(xiàn)各種緊急事件迅速奔赴現(xiàn)場進行處理。他們?yōu)閷W(xué)校師生的校園生活撐起了一片天。他們曾說過：“我們就是一塊磚，哪里需要哪里搬?！边@塊磚，在黑暗中發(fā)出金色的光芒，在沉寂中默默為建設(shè)校風(fēng)最好的學(xué)校增光添彩。

作者：陳改偉

作品名稱：《分工有不同 勞動無貴賤》

作品說明：

在我們的團隊中，因為工作需要，必須設(shè)定不同的工作崗位。業(yè)務(wù)上有不同分工，行政上有上下層級，部門間有不同職能。招生辦承擔(dān)著為學(xué)校招納生源的任務(wù)，是維系學(xué)校發(fā)展的先鋒隊。招生前期，我們以大規(guī)模的地推、網(wǎng)推、宣講、聯(lián)誼活動等形式廣泛宣傳；招生季，我們接待參訪家長、為學(xué)生提供詳細咨詢服務(wù)，每年面對數(shù)以千萬計的咨詢量，多數(shù)老師自覺加班加點、工作廢寢忘食。完成招生任務(wù)后，招辦人員繼續(xù)投入學(xué)校的日常宣傳和校內(nèi)服務(wù)工作。圖為本人2022年秋季復(fù)學(xué)時為學(xué)生搬運行李的場景。當(dāng)時招辦全體人員都參與了該活動，維持秩序、搬運行李、引導(dǎo)服務(wù)，不亦樂乎。

作者：王書有

作品名稱：《下井作業(yè) 》??

作品說明：

4月22日，學(xué)生離校后，我們后勤維修班對校園下水管網(wǎng)排查檢修。

作者：陳一帆

作品名稱：《踐行二十大?致敬勞動者?從自我做起》

作品說明：

“勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉”。因為勞動，人類社會才能不斷進步發(fā)展。辛勤勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為辦公室的一員，我堅持打掃衛(wèi)生創(chuàng)造更好的辦公環(huán)境。

作者：崔艷麗

作品名稱：《踐行二十大?最美財務(wù)人》

作品說明：

從事教育工作十幾年了，期間我付出了很多的艱辛與勤勞，也收獲了成功與快樂。十幾年的教育財務(wù)工作對我來說，既是一種挑戰(zhàn)也是一種磨練，它磨煉了我的意志、增強了我戰(zhàn)勝困難的決心，與此同時也讓我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗，取得了一定的成績。為此，我特別感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持。

教育財務(wù)的基本任務(wù)是對教育收費、收支及資產(chǎn)進行核算和監(jiān)督，為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好的經(jīng)濟環(huán)境，為學(xué)校完成各項教學(xué)指標(biāo)提供經(jīng)濟保障。對待工作，我總是充滿無限熱情，對待職責(zé)范圍內(nèi)的工作、從不推諉，不在職責(zé)范圍內(nèi)的，只要對學(xué)校有益也是積極幫忙協(xié)調(diào)處理。

財務(wù)工作是專業(yè)性很強的工作 ，財務(wù)人員只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新、積極主動的進行知識更新，才能順應(yīng)教育不斷發(fā)展的潮流。學(xué)校財務(wù)是教師和社會關(guān)注的焦點，“身正為范”、做好教育工作任重而道遠。作為一名財務(wù)人員，每月不但要計算教師的工資、社保、醫(yī)保、公積金，還要出報表，計算稅額，報稅等一系列繁瑣的工作。作為一名后勤人員，雖不像教師那樣站在三尺講臺上教書育人，我同樣會默默地奉獻，為優(yōu)勝的發(fā)展壯大貢獻我的一份力量。

作者：劉培

作品名稱：《師愛如歌，桃李芳香》

作品說明：

田圓圓老師是鄭州優(yōu)勝實驗中學(xué)的高二十班班主任，也是一名在教學(xué)崗位上默默耕耘，用心播種愛的優(yōu)秀語文老師。以平常心做著平常事，猶如一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的學(xué)生們的笑臉。看著孩子們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是田老師一種特有的人生享受。

作者：蔣建民

作品名稱：《勞動者之光》

作品說明：

4月19日，后勤維修班王師傅在教學(xué)樓8樓維修照明燈。在這個校園里，有在講臺上辛勤耕耘的教師，有在辦公室默默工作的行政人員，有維持環(huán)境整潔、校園安全的物業(yè)人員，有隨時待崗、扛著維修工具穿梭于校園各個角落的后勤師傅...... 有些人的工作在臺前，有些人的工作在幕后，他們都用自己的勞動，共同成就了這片生機勃勃的育人之地。或多或少、或強或弱，每一個勞動者都散發(fā)著光亮，每一個勞動者都配享榮光。

作者：井水水

作品名稱：《爭分奪秒》

作品說明：

夜已深，窗外涼風(fēng)冷雨。學(xué)生求知若渴，老師們不知疲憊，答疑解惑。

作者：劉迎芳

作品名稱：《謝謝有你》

作品說明：勤勞的環(huán)衛(wèi)工，總是以最純樸的善意守護著我們。

作者：王曉軍

作品名稱：《教育陣地，不分家?！?/p>

作品說明：

作為學(xué)校年齡最大的班主任，在優(yōu)勝中學(xué)工作五年來，本人本著“精益求精”的原則進行一線教學(xué)和班級管理。圖為本人在課堂進行物理教學(xué)板書和周末在家里批改學(xué)生作業(yè)的場景。愿以我平凡的勞動，為每一個學(xué)生的成長貢獻點滴力量。

《躬耕》

《修苗》

《培土》

《收成》

作者：侯陳春

作品名稱：《躬耕，修苗，培土，收成》

作品說明：

教育工作者和學(xué)生的關(guān)系猶如農(nóng)民和莊稼的關(guān)系。

照片《躬耕》，是周六早上7點時捕捉的高三郭春霞老師認真?zhèn)湔n情況，培育幼苗需得勤奮。

照片《修苗》攝取的是高二郭澤老師對學(xué)生的一次談心教育，班主任對于學(xué)生的愛是“潤物細無聲”“日久見人心”的。培育幼苗需得耐心、執(zhí)著。

?照片《培土》攝取的是高二王聰穎老師在晚自習(xí)9點時給學(xué)生奮力講題的情景，培育幼苗需時不時“培土”培優(yōu)。

照片《收成》，辛苦半載，收成如何，需計量。攝取的是監(jiān)考前7點考務(wù)會場景，老師們來不及吃早飯只能邊吃飯邊聽會。

作者：楊志遠

作品名稱：《微光下的師生》

作品說明：

晚自習(xí)下課后，老師給學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)，不知不覺已經(jīng)很晚了，熄燈后，還有幾個題目學(xué)生沒有弄明白。接著就打開手機照明，繼續(xù)輔導(dǎo)，直至所有問題都給解決，老師才結(jié)束一天的工作。

作者：朱亞杰

作品名稱：《勞動者》

作品說明：

郭老師答疑認真，對同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度可親，十分有耐心，深得學(xué)生喜愛。在講課的時候，重點突出，合理利用各種教學(xué)形式，比如在重點講解某一部分時，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生理解與接受。

《人人過關(guān)爭先進》

《家校攜手促發(fā)展》

作者：鄧講美

作品1名稱：《人人過關(guān)爭先進》

作品說明：

拍攝的主人公高二9班班主任段松波老師，段松波老師讓學(xué)生知識點過關(guān)，并對學(xué)生進行量化考核，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，在每次考試中，所教班級成績優(yōu)異！

作品2名稱：《家校攜手促發(fā)展》

作品說明：

拍攝的是高二2班班主任王曉軍老師引導(dǎo)學(xué)生家長到校參觀，介紹學(xué)生在校表現(xiàn)、以及班級的基本情況，得到家長的認可、好評！

作者：楊新聶

作品名稱：《學(xué)而不厭 誨人不倦》

作品說明：趙國堂老師在批改試卷。

作者：尹淑菊

作品名稱：《課堂》

作品說明：愛崗敬業(yè)的史德貴老師，潛心教學(xué)、與時俱進。以每節(jié)課的盡心盡力，贏得學(xué)生的認可與愛戴。