gasterbrine因?yàn)闊o聊，正打算去所有AU都存在的區(qū)域看看，但是實(shí)驗(yàn)室門外傳來的敲門聲打斷了他的想法，他打開了門，看見了friskcree,sanseper和他們的孩子：frisank。gasterbrine正要把他們請(qǐng)進(jìn)去，sanseper拒絕，并表明他們要去暮色森林，不帶孩子去，gasterbrine表示無語，然后就把friskcree和sansepe直接傳送到暮色森林傳送門，直接把他們?nèi)恿讼氯ァ?/p>

gasterbrine看著眼前的小家伙，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诳磿鰧?shí)驗(yàn)，感覺非常欣慰，但是總感覺哪里不對(duì)勁，為什么他造的玩意那么……像核彈？

在他跑去組裝的時(shí)候，gasterbrine看了一眼他看的書，這就是核彈??！而且他翻到的的地方是氫彈篇，在哪一瞬間，gasterbrine有點(diǎn)慌，但是轉(zhuǎn)念一想，他只是孩子啊，應(yīng)該沒這么強(qiáng)能力去做的，問題不大。

2小時(shí)后…50千米外出現(xiàn)了一朵蘑菇云，然后frisank推開了gasterbrine的門，說他成功了，gasterbrine感覺很驚奇，問他是怎么造出來的，而且怎么回來的，他說他操控機(jī)器人去組裝，然后一次性成功了……只不過犧牲了幾個(gè)機(jī)器人而已，gasterbrine覺得這孩子很厲害，于是考他原理，他一無所知，只是知道怎樣操作機(jī)器人而已，他只看了結(jié)構(gòu)，讓機(jī)器人搬原材料，然后送到目的地組裝試驗(yàn)……隨即frisank便表示想玩玩其他的，gasterbrine于是想到一個(gè)好辦法。

就這樣，frisank被拉到了學(xué)習(xí)之中，當(dāng)然，這不是枯燥的說教，而是做實(shí)驗(yàn)，frisank樂在其中而且其理解能力也很強(qiáng)，教起來不費(fèi)心，但就是費(fèi)材料，也費(fèi)場(chǎng)地（大型物質(zhì)泯滅現(xiàn)場(chǎng)），不過，一個(gè)小孩子而已，理解能力較同齡人確實(shí)很強(qiáng)，才幾歲啊，理解能力卻到了15歲左右時(shí)的樣子，確實(shí)很超群了。

在晚上，gasterbrine試著測(cè)試一下frisank，結(jié)果很妙，也很棒，基礎(chǔ)的知識(shí)都能掌握，變式也可以很不錯(cuò)的推理出來，除了費(fèi)些時(shí)間，都很不錯(cuò)。

第二天，gasterbrine試著教一下魔法方面的內(nèi)容，以及一些物理性質(zhì)和化學(xué)物質(zhì)對(duì)其的加強(qiáng)作用，魔法最主要的是綜合靈魂的特質(zhì)，周圍的能量，自己的能量去實(shí)現(xiàn)的，最基礎(chǔ)的骨魔法（就是骨棒）還是掌握的很不錯(cuò)的，因?yàn)閟anseper教過（sanseper表示這簡(jiǎn)直就是大半輩子的運(yùn)動(dòng)量[doge]）但是他還不會(huì)直接放龍骨炮，因?yàn)閟anseper懶，當(dāng)然，開始直接教龍骨炮也不好，畢竟對(duì)于一個(gè)孩子來說，耗能還是太大了。

于是gasterbrine打算教其骨刺，但frisank剛看完圖解，會(huì)了，于是在此基礎(chǔ)上更上一層樓，教他設(shè)置其開始時(shí)的各類參數(shù)。

讓發(fā)出去的攻擊爆炸frisank的父母都會(huì)，那孩子其實(shí)也不例外，但是預(yù)期中的爆炸范圍是相當(dāng)大的，這就導(dǎo)致無法有足夠的能量去支持（一次性放出的能量有上限，而且彌補(bǔ)的效率隨能量的稀疏程度而變，如果周圍能量少，而自己存儲(chǔ)的能量用完時(shí)，那將不能攻擊）（這里能量可以理解為魔力）于是便打算讓其降低爆炸當(dāng)量，僅0.05個(gè)TNT當(dāng)量就好，然后對(duì)于速度，初始速度也是可以定的，速度越慢，耗能越少，可以設(shè)置其運(yùn)動(dòng)過程的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否受各種摩擦力，重力等的影響，而不受力影響雖然可以直接擊中目標(biāo)，其原理就是轉(zhuǎn)換一部分能量在骨刺里，以對(duì)外界的各種力抵消，只要骨刺沒擊中目標(biāo)，就會(huì)一直耗能量去維持其初始速度，可以設(shè)置其是否是跟蹤狀態(tài)，而跟蹤狀態(tài)有兩種，一種是根據(jù)目標(biāo)現(xiàn)在的速度去預(yù)判其下一步的運(yùn)動(dòng)軌跡，一種是實(shí)時(shí)跟蹤目標(biāo)的，顯然實(shí)時(shí)跟蹤目標(biāo)的攻擊方式更精準(zhǔn)，而預(yù)判的明顯精準(zhǔn)度較差，但耗能是很少的，形狀本身即可設(shè)定，也可以設(shè)定方向之類的，還有是否實(shí)時(shí)控制，這個(gè)就效率高了，一般骨刺都是一次性的，擊中目標(biāo)，并造成傷害就消失了，而實(shí)時(shí)控制可以控制攻擊擊中目標(biāo)并造成傷害后受攻擊者的意志去攻擊下一個(gè)目標(biāo)，軌道，方向，速度等都可以實(shí)時(shí)控制，但就是非常耗能，一般對(duì)付強(qiáng)力的目標(biāo)或大規(guī)模的目標(biāo)才用，一般不用。這些基礎(chǔ)的理論知識(shí)就這樣被frisank學(xué)會(huì)了，并且能運(yùn)用的相當(dāng)好，當(dāng)然這還只是初階的。

為了更加省去能量的消耗，于是frisank順手學(xué)了策反目標(biāo)發(fā)起的攻擊，即控制目標(biāo)發(fā)出的攻擊為自己所用，這個(gè)耗能相當(dāng)少，但是能改變的參數(shù)是也少，方向，速度，速度是否恒定等，對(duì)付實(shí)時(shí)控制的攻擊無效，而且所用能量和其所控制的個(gè)數(shù)是成正比，即不能去策反太多。

至于擴(kuò)大能量?jī)?chǔ)存，需要用自己的能量去轉(zhuǎn)換成能儲(chǔ)存能量的空間，當(dāng)然，這不是個(gè)劃算的轉(zhuǎn)換，只能在高能量的地方去做，在一般情況下是難以去進(jìn)行的，而為了能在普通的環(huán)境下去完成需要外載，雖然確實(shí)是吸收周圍的能量補(bǔ)充自己的能量，但是如果有帶容器的話則優(yōu)先吸收容器的能量，但這容器不包括靈魂。

第二天的晚上再次測(cè)試，這次是綜合科學(xué)實(shí)驗(yàn)和魔法使用的測(cè)試，frisank以94的成績(jī)完美通過，至于為什么減分嘛，因?yàn)橹虚g的操作有失誤，不過總體來看蠻不錯(cuò)的。

就這樣，frisank回去了，因?yàn)閟anseper他們也從暮色回來了，他們似乎剛經(jīng)歷了一場(chǎng)大戰(zhàn)，不過也確實(shí)，暮色確實(shí)蠻危險(xiǎn)的，其怪物在瘋狂進(jìn)化中。

gasterbrine突然有種預(yù)感，感覺不久后會(huì)有一次大戰(zhàn)。