哈嘍同學(xué)們好，最近天氣越來(lái)越熱了，大家學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意補(bǔ)充水分哦！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)日本語(yǔ)教育學(xué)相關(guān)的新的知識(shí)點(diǎn)——「文法化(ぶんぽうか)」。

關(guān)于「文法化」，大家看到這個(gè)名詞的字面意思是怎么理解的呢？
日語(yǔ)里面的「文法」在中文里面是不是語(yǔ)法的意思呀，那么「文法化」里面的「化」就是「……になること」，也就是“逐漸變的……”。比如我們中文中提到的“妖魔化”“變態(tài)化”等等。那么「文法化」就是指一個(gè)在特定環(huán)境下一直使用的詞匯，隨著時(shí)間的變化，擁有了擁有新的語(yǔ)法功能的這樣的一個(gè)過(guò)程。比如，英語(yǔ)里面的「will」，曾經(jīng)只是表示人的意志的詞匯，現(xiàn)在也可以表示將來(lái)，將要去做什么。那么「will」這個(gè)詞匯在「文法化」的過(guò)程中，他本來(lái)表示意志的意思逐漸變?nèi)?，而表示將?lái)，將要的意思逐漸變強(qiáng)。

那么在「文法化」中出現(xiàn)的這種現(xiàn)象，我們把他叫做「漂白化（ひょうはくか）」。

隨著時(shí)間的變化，逐漸經(jīng)歷漂白化，語(yǔ)法上的功能發(fā)生變化的這樣的詞匯在日語(yǔ)里面也有很多。比如，日語(yǔ)中的輔助動(dòng)詞「てしまう」，原本的意思是「片付ける」也就是收拾東西的意思，「把…收拾起來(lái)」比如「本を読んでそれを本棚にしまう」，讀完書(shū)之后把書(shū)收進(jìn)書(shū)架。但是隨著時(shí)代的變遷?！钙钉堡搿沟囊馑甲兊迷絹?lái)越淡，開(kāi)始有了別的含義。也就是我們?nèi)照Z(yǔ)能力考試中經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)「てしまう」。表示某件事情完成。并且有時(shí)候也可以表示一種遺憾的情緒。比如，把書(shū)讀完了可以說(shuō)「本を読んでしまう」，或者把某件事情搞砸了，表示自己的遺憾情緒，可以說(shuō)「あ、しまった！」。

那么除了「漂白化」、在詞匯「文法化」的過(guò)程中，還有另外一種現(xiàn)象出現(xiàn)，就是發(fā)音的變化。比如我們剛才提到的「てしまう」剛才說(shuō)了語(yǔ)法功能會(huì)發(fā)生變化，但是發(fā)音上也會(huì)從「てしまう」變成「ちゃう/ちまう」，那么剛才舉的例子「本を読んでしまう」就變成了「読んじゃう」。這種變化我們把他稱(chēng)之為「縮約」。

關(guān)于「文法化」的內(nèi)容今天就講到這里啦。美好的時(shí)間總是短暫的，同學(xué)們我們下周再見(jiàn)！